해피레포트 - 유아임용 기출분석 자료 47페이지 분량

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :기출정리합치기.pdf 문서분량 : 47 page 등록인 : nav287196 문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 24.11.03 / 24.11.03 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 10,000 원

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보고서설명
A형 B형 기출분석 하며 관련 이론들 작성하였습니다. 23~20학년도까지 민정선 선생님의 개론,각론 책 참고하였습니다.

본문일부/목차
1-1) 2019 개정 유치원 교육과정에 추구하는 인간상이 추가된 이유를 쓰시오. :교육적 비전을 제시하고 미래의 핵심역량을 반영한 초, 중등학교 교육과정과 인간상을 연계하여 국가 수준의 교육과정으로서 구성 체계를 확립하기 위하여 추가되었다. 2-1) 부모 효율성 훈련 이론에서 적극적 경청(반영적 경청)의 특징 1가지를 설명하시오. :자녀가 하는 말의 기저에 깔린 감정과 느낌을 파악하여 그대로 반영해 준다/ 비판하거나 판단하지 않고 그대로 수용하도록 한다. 적극적인 의사소통을 통해 자녀가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와야 한다 2-2) 수업참관의 장점 1가지를 쓰시오. :자녀의 기관에서의 특정 행동 이해와 부모의 궁금한 사항을 해결하는데 도움이 된다. 참관을 통해 자녀의 유치원에서의 또래 관계나 행동 특성을 이해하고 적절하게 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 3-2)길포드의 창의성 구성요소의 특징을 쓰시오.(이번 기출은 정교성의 특징 쓰라고 나옴) :*정교성:다듬어지지 않은 아이디어를 보다 구체화하여 발전시켜 완성도를 높이는 것 -유창성:문제상황에 대해 제한된 상황에서 많은 양의 아이디어를 산출하는 능력 -융통성:고정적인 한 가지 관점으로만 생각하지 않고 변환시켜 다양한 해결책을 생산하는 능력 -독창성:남들과는 다른 자신만의 독특한 아이디어를 새로운 차원에서 창출하는 능력 -민감성:오감을 통해 들어오는 다양한 정보에 대해 민감한 관심을 보이고, 이를 통해 새로운 탐색 영역을 넓히려는 특성 -상상력(토렌스가 제시):1.눈에 보이지 않는 사물을 구체적 이미지로 형상해내는 정신능력 2.과거의 경험을 기초로 하여 앞으로의 행동을 계획하도록 하는 새로운 표상을 만드는 능력 4-3)동작교육의 교수방법에 대해 서술하시오.(기출에서는 교사가 "얘들아, 선생님 따라 해 봐."라며 모방을 장려하였으므로 접근법에 근거하여 적절하지 않은 이유를 쓰라고 나옴) :*탐색적 교수방법은 발산적인 문제해결로 이끌어주는 지도방법으로 유아 각자가 표현하고 싶은 대로 자유롭게 다양한 반응을 하는 것이기 때문에 교사를 모방해보도록 하는 것은 적절하지 않다. -직접적 교수법:학습해야 할 주제와 방법을 교사가 결정하고, 유아에게 학습해야 할 기술을 직접적으로 설명해주거나 시범을 보이는 교사주도적인 방법 -안내-발견적 교수법:교사가 과제를 미리 설정하고 구체적인 질문을 통해 과제를 발견하도록 이끄는 수렴적인 문제해결 접근법으로 유아의 자유로운 탐색과 실험을 유도함 -탐색적 교수법:주어진 주제에 대해 자신에게 가장 적합한 다양한 방법을 탐색해가는 발산적 문제해결 접근법으로 창의적이고 자유롭게 표현하도록 격려함 6-2)음운인식 개념을 서술하시오. :(단어재인 중) *음운인식은 단어나 문장 속에 들어 있는 여러 가지 소리의 단위와 유형을 지각하고 인식하는 것(말소리 가운데 여러 가지 소리의 단위를 지각하고 인식할 수 있는 능력) -해독:자소.음소 대응, 철자와 말소리 대응을 통해 글자를 해독 -시각적 재인:해독된 단어를 심상어휘집에서 찾아 부합하는 의미정보를 순간적으로 파악해내는 것 (언어이해 중) -구문지식:맥락적 요소가 배제된 상황에서 문자만을 통해 의미를 전달해야 하므로 정확한 문장, 문법이 제시돼야 함 -문해지식:탈맥락적인 문자언어의 화용규칙 -언어추론:저자의 표현이 무엇을 의미하는지 배경지식을 끌어와 생각해서 가능한 의미를 추론

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