해피레포트 - [관찰+발달] 만 2세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 2세 12명 2학기 관찰일지와 발.hwp 문서분량 : 24 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.11.02 / 24.11.02 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
[관찰+발달] 만 2세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
올라가 있는 계단을 바라보며 “나도 올라갈래”라고 말한다. 선생님이 “지금 친구가 계단을 올라가고 있는데 어떡해야 할까요?”라고 말하자 00는 계단 밑에 서며 “여기서 기다려야 돼요”라고 말한다. 선생님이 “맞아요. 계단을 함께 올라가면 어떻게 될까요?”라고 말하자 “넘어져서 다쳐요”라고 말한다. 친구가 계단 밑으로 내려오자 “이제 올라가도 돼요”라고 말하며 계단 위로 올라간다.
신체운동
0/0
나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?ʼʼ라고 하자 주변을 둘러보더니 교사가 있는 곳을 향해 공을 던진다. 교사가 ʻʻ이번에는 00가 공을 받아볼까요?ʼʼ라고 하며 나뭇잎 공을 00에게 발로 차서 굴려주니 굴러오는 공을 손으로 잡은 후 교사가 있는 곳을 향해 발로 찬다.
의사소통
0/0
새로운 가을 나무 사진 책에 관심을 가지고 탐색하던 ○○가 사진 책 속에 나무를 가리키며 ʻʻ사과가 있어요.ʼʼ라고 이야기 한다. 교사가 ʻʻ○○가 사과를 찾았구나. 사과 말고 다른 열매가 있는 나무도 있대. ○○가 찾아볼까?ʼʼ라고 이야기하자 가을 나무 사진 책을 한참 바라본다. 밤나무 사진을 가리키며 ʻʻ이거에요? 나뭇잎인데?ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ○○가 잘 찾았네. 사진 속 밤송이 안에 알밤이 조금 보이지? 밤은 밤송이 안에 들어있대.ʼʼ라고 이야기하자 ○○가 ʻʻ밤송이. 밤송이!ʼʼ라고 이야기한다.
사회관계
0/0
동물 병원 놀이에 몰입하며 동물을 치료해주는 의사 역할을 한다. **가 ʻʻ저희 토끼가 아파요!ʼʼ라고 말하니 00는 블록으로 만든 침대를 가리키며 ʻʻ여기 누우세요~ 어디가 아파서 오셨나요?ʼʼ라고 말한다. **가 ʻʻ토끼가 열이 많이 나요.ʼʼ라고 말하자 00는 청진기로 토끼를 진찰하는 흉내를 내더니 ʻʻ토끼가 감기에 걸리고 열이 많이 나요. 주사를 맞고 가세요~ʼʼ라고 말하며 모방놀이에 몰입한다.
예술경험
0/0
물 약병에 담긴 물감을 꺼내주니 색깔 이름을 반복적으로 말하더니 ʻʻ00는 빨간색 주세요~ʼʼ라고 말한다. 물감이 담긴 약병을 주기 전 눈 위에 물감을 뿌려 색 눈을 만들 수 있음을 안내하니 ʻʻ우와! 00도 빨리 할래!ʼʼ라고 말한다. 00는 물감 약병을 짜더니 ʻʻ빨간 동그라미가 생겼네. 딸기 주스를 흘렸나 봐~ʼʼ라고 말한다. 00는 약병을 좌, 우로 흔들며 물감 그림 그리기에 몰입하였다.
자연탐구
0/0
줄이 달린 끌차를 끌고 바깥놀이터로 가고 있다. “OO야 끌차에 나뭇잎을 주워서 담아 볼까요?” 하자 바닥에 떨어져 있는 나무 잎을 주워서 끌차에 담는다. “나무잎이 무슨색일까요?”하자 나무잎을 쳐다본다. “ 초록색에서 갈색으로 변하고 있네요. 오늘 **가 입고 온 옷과 똑같은 색이네”하자 **이가 자신의 옷을 쳐다본다.

본문일부/목차
영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

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올라가 있는 계단을 바라보며 “나도 올라갈래”라고 말한다. 선생님이 “지금 친구가 계단을 올라가고 있는데 어떡해야 할까요?”라고 말하자 00는 계단 밑에 서며 “여기서 기다려야 돼요”라고 말한다. 선생님이 “맞아요. 계단을 함께 올라가면 어떻게 될까요?”라고 말하자 “넘어져서 다쳐요”라고 말한다. 친구가 계단 밑으로 내려오자 “이제 올라가도 돼요”라고 말하며 계단 위로 올라간다.
신체운동
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나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?ʼʼ라고 하자 주변을 둘러보더니 교사가 있는 곳을 향해 공을 던진다. 교사가 ʻʻ이번에는 00가 공을 받아볼까요?ʼʼ라고 하며 나뭇잎 공을 00에게 발로 차서 굴려주니 굴러오는 공을 손으로 잡은 후 교사가 있는 곳을 향해 발로 찬다.
의사소통
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새로운 가을 나무 사진 책에 관심을 가지고 탐색하던 ○○가 사진 책 속에 나무를 가리키며 ʻʻ사과가 있어요.ʼʼ라고 이야기 한다. 교사가 ʻʻ○○가 사과를 찾았구나. 사과 말고 다른 열매가 있는 나무도 있대. ○○가 찾아볼까?ʼʼ라고 이야기하자 가을 나무 사진 책을 한참 바라본다. 밤나무 사진을 가리키며 ʻʻ이거에요? 나뭇잎인데?ʼʼ라고 이야기한다. 교사가 ʻʻ○○가 잘 찾았네. 사진 속 밤송이 안에 알밤이 조금 보이지? 밤은 밤송이 안에 들어있대.ʼʼ라고 이야기하자 ○○가 ʻʻ밤송이. 밤송이!ʼʼ라고 이야기한다.
사회관계
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동물 병원 놀이에 몰입하며 동물을 치료해주는 의사 역할을 한다. **가 ʻʻ저희 토끼가 아파요!ʼʼ라고 말하니 00는 블록으로 만든 침대를 가리키며 ʻʻ여기 누우세요~ 어디가 아파서 오셨나요?ʼʼ라고 말한다. **가 ʻʻ토끼가 열이 많이 나요.ʼʼ라고 말하자 00는 청진기로 토끼를 진찰하는 흉내를 내더니 ʻʻ토끼가 감기에 걸리고 열이 많이 나요. 주사를 맞고 가세요~ʼʼ라고 말하며 모방놀이에 몰입한다.
예술경험
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물 약병에 담긴 물감을 꺼내주니 색깔 이름을 반복적으로 말하더니 ʻʻ00는 빨간색 주세요~ʼʼ라고 말한다. 물감이 담긴 약병을 주기 전 눈 위에 물감을 뿌려 색 눈을 만들 수 있음을 안내하니 ʻʻ우와! 00도 빨리 할래!ʼʼ라고 말한다. 00는 물감 약병을 짜더니 ʻʻ빨간 동그라미가 생겼네. 딸기 주스를 흘렸나 봐~ʼʼ라고 말한다. 00는 약병을 좌, 우로 흔들며 물감 그림 그리기에 몰입하였다.
자연탐구
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줄이 달린 끌차를 끌고 바깥놀이터로 가고 있다. “OO야 끌차에 나뭇잎을 주워서 담아 볼까요?” 하자 바닥에 떨어져 있는 나무 잎을 주워서 끌차에 담는다. “나무잎이 무슨색일까요?”하자 나무잎을 쳐다본다. “ 초록색에서 갈색으로 변하고 있네요. 오늘 **가 입고 온 옷과 똑같은 색이네”하자 **이가 자신의 옷을 쳐다본다.

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