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카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :출대 유아교육2 유아사회교육 유아의.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : skdi6890 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 유아사회교육
1. 유아의 사회성 발달 이론을 각각 비교설명하시오.(배점:15점)
2. 유아의 상호작용에 대해 설명하고 이 과정에서 유아의 리더십, 유아의 협동 등을 지도하고자 할 때 필요한 교사의 역할을 설명하시오. (배점 : 15점)
- 본문일부/목차
- 1. 유아의 사회성 발달 이론 비교 설명
· 프로이트의 심리성적 발달 이론
<주요내용>
인간의 성격은 욕구만족을 위해 필요한 충동 수단을 사용하는 원초아, 성격의 현실적 부분이며, 합리적, 문제해결적인 자아, 이성적 부분, 도덕, 양심의 표현인 초자아가 어떻게 표출되는지에 따라 결정된다. 유아는 성장하면서 구강기, 항문기, 남근기 등의 심리성적 단계를 거치며, 각 단계의 욕구가 적절히 충족되어야 다음 단계로 발달하며, 그렇지 못하면 고착이 일어난다. 리비도가 집중하는 신체부위에 따라 심리성적 발달단계가 구별된다. 무의식 속의 내적 갈등이 심리적 갈등의 원인이 되고 유아기 부모와의 관계가 성격 발달에 매우 중요한 영향을 미친다
<특징>
성격 발달에 있어 무의식과 유아기 부모와의 관계를 강조하고 리비도가 집중되는 부위에 따라 성격이 발달한다.
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- 유아사회교육
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