로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

[발달평가]만 1세 2학기 영아발달평가 12명 -평가제


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :2- 평가제 영아발달평가 2학기 만.hwp
문서분량 : 12 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.10.29 / 24.10.29
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 9,000

미리보기

같은분야 연관자료
[발달평가] 만 4세 21명 1학기 2학기 유아발달평가 -평가제... 42 pages 16000
[관찰일지+발달평가] 만 4세 21명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제... 42 pages 16000
[관찰일지+발달평가] 만 5세 21명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제... 42 pages 16000
[발달평가+상담일지] 만 5세 21명 2학기 유아발달평가와 상담일지 -평가제... 42 pages 16000
발달평가+부모상담일지]만 4세 21명 2학기 유아발달평가와 부모상담일지 -평가제... 42 pages 16000
보고서설명
[발달평가]만 1세 2학기 영아발달평가 12명 -평가제


2학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사시간 즐겁게 식사하며 식사도구를 서툴게 사용하며 지난학기 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있었으나 지금은 음식을 씹어 삼키는 모습을 보인다. 아직은 배변 의사를 표현하지 못하며, 하루 일과에 편안하게 참여하고 충분한 수면을 취하며 낮잠 시 자기 이부자리를 알고 누워 편안하게 잠을 자고 기분 좋게 일어난다.
신체운동
여러 자세를 안전하게 시도하며 몸의 움직임을 자유롭고 다양하게 시도하고 조절한다. 걷기, 뛰기, 점프하기, 한 발로 뛰기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가능하며 눈과 손을 협응하여 소근육 활용도 지난학기에 비해 많이 발달한모습을 보인다.
의사소통
아직은 여러 단어를 붙여서 문장으로 이야기하기를 여러워 한다. 언어표현을 자주 시도하는 모습을 보이지만 발음이 정확하지 않고 짧은 단어 위주로 표정과 함께 표현하는 것을 볼 수 있다. 자신의 이름에 반응하고 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하며 표정 몸짓 소리로 의사 표현을 합니다.
사회관계
주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 한다. 놀이 속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보인다. 하지만 2학기 들어서면서 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
예술경험
일상속에서 친숙한 노래를 듣고 나면 반복 부분은 노래를 따라 부르고 몸도 움직인다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 자발적으로 그리기가 가능하다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐긴다.
자연탐구
관심있는 사물과 동식물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 날씨와 계절의 변화를 감각으로 느끼며 호기심을 가지고 있으며 생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용 할 수 있다. 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가지는 모습도 보인다.
본문일부/목차

2학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사시간 즐겁게 식사하며 식사도구를 서툴게 사용하며 지난학기 음식을 씹지 않고 삼키는 습관이 있었으나 지금은 음식을 씹어 삼키는 모습을 보인다. 아직은 배변 의사를 표현하지 못하며, 하루 일과에 편안하게 참여하고 충분한 수면을 취하며 낮잠 시 자기 이부자리를 알고 누워 편안하게 잠을 자고 기분 좋게 일어난다.
신체운동
여러 자세를 안전하게 시도하며 몸의 움직임을 자유롭고 다양하게 시도하고 조절한다. 걷기, 뛰기, 점프하기, 한 발로 뛰기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가능하며 눈과 손을 협응하여 소근육 활용도 지난학기에 비해 많이 발달한모습을 보인다.
의사소통
아직은 여러 단어를 붙여서 문장으로 이야기하기를 여러워 한다. 언어표현을 자주 시도하는 모습을 보이지만 발음이 정확하지 않고 짧은 단어 위주로 표정과 함께 표현하는 것을 볼 수 있다. 자신의 이름에 반응하고 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하며 표정 몸짓 소리로 의사 표현을 합니다.
사회관계
주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 한다. 놀이 속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보인다. 하지만 2학기 들어서면서 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
예술경험
일상속에서 친숙한 노래를 듣고 나면 반복 부분은 노래를 따라 부르고 몸도 움직인다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 자발적으로 그리기가 가능하다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐긴다.
자연탐구
관심있는 사물과 동식물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 날씨와 계절의 변화를 감각으로 느끼며 호기심을 가지고 있으며 생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용 할 수 있다. 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가지는 모습도 보인다.
연관검색어
발달평가

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷