해피레포트 - [관찰일지]만 0세 5명 2학기 관찰일지 -평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제 만0세 5명 2학기 관찰일지.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.10.20 / 24.10.20 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
[관찰일지]만 0세 5명 2학기 관찰일지 -평가제 영아관찰일지 (2학기) 담임 원장 이름 000 성별 00 생년월일 년 월 일 (만0세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 이부자리를 깔자 자기자리를 찾아 누워 이불을 덮어 얼굴을 가렸다가 내리고 까꿍 놀이를 한다. 교사가 웃으며 같이 까꿍 놀이를 하자 소리 내어 웃으며 이불을 들고 덮었다가 내렸다를 반복한다. 신체운동 0/0 자동차를 타면서 친구들을 따라 이동한다. 자동차를 세우고 자동차의 끝부분에 걸쳐 자동차를 타다가 넘어진다. 위험한 상황을 이야기하고 예쁘게 타자는 말에 자동차의 가운데자리에 엉덩이를 붙이고 교사를 쳐다보고 타기시작한다 의사소통 0/0 기분이 좋으면 소리를 지르며 잘 웃는다. 울때는 “엄마”~하고 똑똑하게 발음할 수 있다. “OO아~”하며 이름을 부르면 쳐다보며 교사한테 기어서 온다. 놀잇감을 입에 잘 넣지만 교사가 “안돼요~입에 넣지 않아요”라고 말하면 멈칫하며 교사를 쳐다본다. 말귀를 조금씩 알아듣고 노래를 불러주면 박수를 치면서 좋아한다. 음악적 감각이 뛰어나며 마라카스를 흔들며 교사가 부르는 노래에 리듬을 맞춘다. 사회관계 0/0 색깔종이 접시를 보고 파란색 종이접시를 들어 보인다. 접시를 들고 앞뒤를 살핀다. 교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 “까꿍” 하고 말하며 웃는다. 친구들이 같은 행동을 보이자 친구를 쳐다보며 까꿍놀이를 한다. 예술경험 0/0 딸랑이 소리를 듣고 다가와 교사의 딸랑이를 뺏어들고는 흔든다. 흔드는 박자에 맞춰 교사가 노래를 불러주니 더 세게 딸랑이를 흔들어 보이고는 그 옆에 있던 마라카스를 꺼내 함께 흔든다. 그러다가 북을 꺼내 마라카스와 딸랑이로 북을 치며 놀이한다. 자연탐구 0/0 스카프를 바닥에 끌고 교실안을 한참 걸어다닌다. 스카프를 들고 있는 00이에게 “까꿍~해볼까?” 하자 들고 있던 스카프를 들고 얼굴을 가린다. 다시 교사가 “까꿍~” 하자 얼굴을 보인다.

본문일부/목차
영아관찰일지 (2학기) 담임 원장 이름 000 성별 00 생년월일 년 월 일 (만0세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 이부자리를 깔자 자기자리를 찾아 누워 이불을 덮어 얼굴을 가렸다가 내리고 까꿍 놀이를 한다. 교사가 웃으며 같이 까꿍 놀이를 하자 소리 내어 웃으며 이불을 들고 덮었다가 내렸다를 반복한다. 신체운동 0/0 자동차를 타면서 친구들을 따라 이동한다. 자동차를 세우고 자동차의 끝부분에 걸쳐 자동차를 타다가 넘어진다. 위험한 상황을 이야기하고 예쁘게 타자는 말에 자동차의 가운데자리에 엉덩이를 붙이고 교사를 쳐다보고 타기시작한다 의사소통 0/0 기분이 좋으면 소리를 지르며 잘 웃는다. 울때는 “엄마”~하고 똑똑하게 발음할 수 있다. “OO아~”하며 이름을 부르면 쳐다보며 교사한테 기어서 온다. 놀잇감을 입에 잘 넣지만 교사가 “안돼요~입에 넣지 않아요”라고 말하면 멈칫하며 교사를 쳐다본다. 말귀를 조금씩 알아듣고 노래를 불러주면 박수를 치면서 좋아한다. 음악적 감각이 뛰어나며 마라카스를 흔들며 교사가 부르는 노래에 리듬을 맞춘다. 사회관계 0/0 색깔종이 접시를 보고 파란색 종이접시를 들어 보인다. 접시를 들고 앞뒤를 살핀다. 교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 “까꿍” 하고 말하며 웃는다. 친구들이 같은 행동을 보이자 친구를 쳐다보며 까꿍놀이를 한다. 예술경험 0/0 딸랑이 소리를 듣고 다가와 교사의 딸랑이를 뺏어들고는 흔든다. 흔드는 박자에 맞춰 교사가 노래를 불러주니 더 세게 딸랑이를 흔들어 보이고는 그 옆에 있던 마라카스를 꺼내 함께 흔든다. 그러다가 북을 꺼내 마라카스와 딸랑이로 북을 치며 놀이한다. 자연탐구 0/0 스카프를 바닥에 끌고 교실안을 한참 걸어다닌다. 스카프를 들고 있는 00이에게 “까꿍~해볼까?” 하자 들고 있던 스카프를 들고 얼굴을 가린다. 다시 교사가 “까꿍~” 하자 얼굴을 보인다.

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