해피레포트 - 카우프만이 제시한 통합교육의 3가지를 제시하고 보육현장에서 실행되고 있는 각각의 통합교육의 예를 제시하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :카우프만이 제시한 통합교육의 3가지를.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : geumhee5k 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.10.17 / 24.10.17 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
카우프만이 제시한 통합교육의 3가지를 제시하고 보육현장에서 실행되고 있는 각각의 통합교육의 예를 제시하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통합교육의 개념 2. 카우프만이 제시한 통합교육의 3가지 1) 시간적 통합(물리적 통합) 2) 학문적 통합(교수 활동적 통합) 3) 사회적 통합 3. 보육현장에서 실행되고 있는 각각의 통합교육의 예 1) 시간적 통합(물리적 통합) 2) 학문적 통합(교수 활동적 통합) 3) 사회적 통합 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 통합교육은 일반학교와 특수학교의 학교 간 통합과 학교 내 통합으로 나뉘어질 수 있다. 학교 간 통합은 특수학교의 학생들이 일부교과나 각종행사 및 활동을 일반학생과 함께 하는 것을 뜻하며, 학교 내 통합은 일반학교내의 장애학생들이 일반학생들과 함께 교육을 받는 것을 뜻한다. 일반적으로 통합교육은 학교 내 통합을 의미하게 되며 세부적으로는 다시 여러 단계로 나뉘게 된다. 각 단계는 특수교육 전달 서비스 체계에 따라 통합교육 모형으로 요약되며, 그 분류의 기준은 일반교육과의 거리, 일반학생들과 함께 받게 되는 교수의 양, 특별한 지원의 양 등이 된다. 제시된 모형에서 상부에 위치할수록 통합의 정도는 커지고 하부로 이동할수록 분리교육에 가까워진다. 특수학급은 학교 내 통합교육 모델에서 제일 하부에 위치하게 되는데, 전일제로 운영되는 특수학급의 경우 사실상 분리교육이 실시되고 있으므로 분리학급으로 표현될 수 있다. 따라서 본론에서는 카우프만이 제시한 통합교육의 3가지를 제시하고 보육현장에서 실행되고 있는 각각의 통합교육의 예를 제시해 보겠다.

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