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[관찰일지] 평가제- 만5세 22명 2학기 유아관찰일지


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :평가제- 만 5세 2학기 유아관찰일지.hwp
문서분량 : 22 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.10.15 / 24.10.15
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보고서설명
[관찰일지] 평가제- 만5세 22명 2학기 유아관찰일지

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
다양한 방법으로 점프를 해보며 자신이 점프한 자리를 눈으로 확인한다. 옆의 친구에게 “00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘”라고 말한다. 그러고나서 “ 나 한번만 더 뛰어볼게.”라고 말한 뒤 다시 점프를 하고 자신의 위치를 확인해본 후 “아, 좀더 멀리 뛸수 있었는데 아쉽다”라고 말한다.
의사소통
0/0
1년동안 우리반에서 했던 즐거웠던 놀이를 생각하면서 이야기 나눈다. 손을 번쩍 든 00는 ’저는 미술활동 했던 것이 좋았어요‘ 라고 말한다. 이야기 나누기가 끝나고 자유롭게 글로 표현하기로 한다. 연필을 바르게 잡은 00는 ’레고놀이, 큐볼루션, 그림 그리기’라고 적는다.
사회관계
0/0
지구본을 돌리며 나라이름을 보다가 인도를 발견하고는 손가락으로 가리키며 ʻʻ인도다!ʼʼ라고 말한다. ʻʻ선생님 인도에는 카레가 있지요?ʼʼ라고 교사에게 묻는다. 교사가 고개를 끄덕이자 ʻʻ카레는 숟가락으로 잘 비벼야 돼요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ인도는 음식을 손으로 먹는대요.ʼʼ라고 하자 ʻʻ손으로요? 신기하다! 그럼 저도 인도에 놀러 가면 손으로 밥 먹어야겠네요?ʼʼ라고 말한다.
예술경험
0/0
“00아 이건 물 실로폰이야 00이가 한번 쳐볼까?”라고 ㅁ라하자 채를 주자 00이가 유리컵을 두드린다. 유리컵에서 각자 다른 소리가 나자 “우와 예쁜 소리가 들리네”라고 말하며 하나 씩 순서대로 두드린다. 빈 유리컵을 보고 “선생님 제가 물 넣어볼게요”순서대로 하나씩 반복적으로 두드리며 연주를 한다.
자연탐구
0/0
자석놀이를 꺼내온다. 자석 두 개를 꺼내 서로 붙여본다. 밀어내는 부분끼리 놓아져 있자 돌려 붙이기를 시도한다. 붙인 뒤 다시 떼어 함께 제시된 여러 가지 재질의 사물을 붙여본다. 알루미늄에 붙자 ‘우와~ 붙었다’ 라고 신기해하며 다시 떨어뜨렸다가 붙여본다.

본문일부/목차

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
다양한 방법으로 점프를 해보며 자신이 점프한 자리를 눈으로 확인한다. 옆의 친구에게 “00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘”라고 말한다. 그러고나서 “ 나 한번만 더 뛰어볼게.”라고 말한 뒤 다시 점프를 하고 자신의 위치를 확인해본 후 “아, 좀더 멀리 뛸수 있었는데 아쉽다”라고 말한다.
의사소통
0/0
1년동안 우리반에서 했던 즐거웠던 놀이를 생각하면서 이야기 나눈다. 손을 번쩍 든 00는 ’저는 미술활동 했던 것이 좋았어요‘ 라고 말한다. 이야기 나누기가 끝나고 자유롭게 글로 표현하기로 한다. 연필을 바르게 잡은 00는 ’레고놀이, 큐볼루션, 그림 그리기’라고 적는다.
사회관계
0/0
지구본을 돌리며 나라이름을 보다가 인도를 발견하고는 손가락으로 가리키며 ʻʻ인도다!ʼʼ라고 말한다. ʻʻ선생님 인도에는 카레가 있지요?ʼʼ라고 교사에게 묻는다. 교사가 고개를 끄덕이자 ʻʻ카레는 숟가락으로 잘 비벼야 돼요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ인도는 음식을 손으로 먹는대요.ʼʼ라고 하자 ʻʻ손으로요? 신기하다! 그럼 저도 인도에 놀러 가면 손으로 밥 먹어야겠네요?ʼʼ라고 말한다.
예술경험
0/0
“00아 이건 물 실로폰이야 00이가 한번 쳐볼까?”라고 ㅁ라하자 채를 주자 00이가 유리컵을 두드린다. 유리컵에서 각자 다른 소리가 나자 “우와 예쁜 소리가 들리네”라고 말하며 하나 씩 순서대로 두드린다. 빈 유리컵을 보고 “선생님 제가 물 넣어볼게요”순서대로 하나씩 반복적으로 두드리며 연주를 한다.
자연탐구
0/0
자석놀이를 꺼내온다. 자석 두 개를 꺼내 서로 붙여본다. 밀어내는 부분끼리 놓아져 있자 돌려 붙이기를 시도한다. 붙인 뒤 다시 떼어 함께 제시된 여러 가지 재질의 사물을 붙여본다. 알루미늄에 붙자 ‘우와~ 붙었다’ 라고 신기해하며 다시 떨어뜨렸다가 붙여본다.
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