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관찰일지- 만 4세 22명 2학기 유아관찰일지 -평가제


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :만 4세 22명 2학기 관찰일지 -.hwp
문서분량 : 22 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.10.08 / 24.10.08
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보고서설명
관찰일지- 만 4세 22명 2학기 유아관찰일지 -평가제


2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 4세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
배식받은 반찬 중 김치를 먹더니 “매워! 물!”이라고 말하며 자리에서 일어나 물을 마시러 이동한다. 물통에 있는 물을 스스로 컵에 따라서 마신 후 다시 자리로 돌아간다. 교사가 00이에게 “00이 김치 매우면 조금만 먹던가 그만 먹어도 돼”라고 말하자 00이가 교사를 보면서 “김치 조금만 먹을래요”한다.
의사소통
0/0
미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요”라고 말한다.
사회관계
0/0
의자를 가지고 와서 자리에 앉는데 친구가 옆으로 가라고 하니 가지 않는다. 친구에게 “야 좁으니까 옆으로 가라고”라고 말한다. 친구가 듣는 듯 마는 듯 하자 “옆으로 가라고”라고 말한다. 친구가 조금 가자 “더 가라고”라고 한다. 친구가 옆으로 가주자 그제서야 교사를 바라본다.
예술경험
0/0
교사가 ‘나처럼 해봐요’음원을 틀어주자 00이는 “어? 나 이노래 알아요”라고 말하며 웃으며 노래를 듣는다. 교사가 “00아 우리 친구들 이름 넣으면서 친구따라 춤추기 해볼까?”라고 말하자 00이는 “네”라고 대답한다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
자연탐구
0/0
겨울잠을 자는 동물‘ 곰, 토끼, 개구리’에 대한 과학 도서를 읽어보았다. 책 속의 사진을 보며 관찰하고 내용에서 여러내용들을 알아내어 들로 적어 보인다. 적어놓은 내용들을 친구들에게 이야기해주며 사진과 함께 한참을 보며 이야기해준다. “선생님 다른 과학책 없을까요?” 하며 요구해 교사가 다른 과학 도서를 제공하였다.
본문일부/목차

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 4세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
배식받은 반찬 중 김치를 먹더니 “매워! 물!”이라고 말하며 자리에서 일어나 물을 마시러 이동한다. 물통에 있는 물을 스스로 컵에 따라서 마신 후 다시 자리로 돌아간다. 교사가 00이에게 “00이 김치 매우면 조금만 먹던가 그만 먹어도 돼”라고 말하자 00이가 교사를 보면서 “김치 조금만 먹을래요”한다.
의사소통
0/0
미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요”라고 말한다.
사회관계
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의자를 가지고 와서 자리에 앉는데 친구가 옆으로 가라고 하니 가지 않는다. 친구에게 “야 좁으니까 옆으로 가라고”라고 말한다. 친구가 듣는 듯 마는 듯 하자 “옆으로 가라고”라고 말한다. 친구가 조금 가자 “더 가라고”라고 한다. 친구가 옆으로 가주자 그제서야 교사를 바라본다.
예술경험
0/0
교사가 ‘나처럼 해봐요’음원을 틀어주자 00이는 “어? 나 이노래 알아요”라고 말하며 웃으며 노래를 듣는다. 교사가 “00아 우리 친구들 이름 넣으면서 친구따라 춤추기 해볼까?”라고 말하자 00이는 “네”라고 대답한다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
자연탐구
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겨울잠을 자는 동물‘ 곰, 토끼, 개구리’에 대한 과학 도서를 읽어보았다. 책 속의 사진을 보며 관찰하고 내용에서 여러내용들을 알아내어 들로 적어 보인다. 적어놓은 내용들을 친구들에게 이야기해주며 사진과 함께 한참을 보며 이야기해준다. “선생님 다른 과학책 없을까요?” 하며 요구해 교사가 다른 과학 도서를 제공하였다.
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