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관찰일지] 만 5세 24명 1학기 2학기 유아관찰일지 -평가제


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :평가제- 만5세 1학기 2학기 유아관.hwp
문서분량 : 48 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.10.06 / 24.10.06
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 16,000

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보고서설명
관찰일지] 만 5세 24명 1학기 2학기 유아관찰일지 -평가제

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
점심 시간이 되어 점심을 먹는다. 허리를 구부리고 팔을 식판 가까이에 대고 먹는다. 친구가 ‘00야 너 팔에 밥풀 묻었어’ 라고 말하자 팔을 본 00는 왼손으로 밥풀을 떼서 바닥에 버린다. 교사가 ‘00야 바닥에 버리지 않고 휴지에 싸서 버리면 더 좋을 것 같은데’ 라고 말하자 ‘네. 알겠어요’ 라고 대답하고 휴지에 싸서 버린다
의사소통
0/0
언어 영역에 있는 가을 글자 꾸미기 활동지에 관심을 보인다. 활동지 한 장을 꺼내 들고서는 ‘선생님 여기에 뭐라고 써 있어요?’ 라고 물어본다. 교사가 가을 이라고 알려주자 ‘가을!’ 하고서는 색연필을 꺼내 들고 자리에 앉아 가을 글자를 빨간색, 갈색, 노란색으로 색칠해서 꾸며 보기를 한다.
사회관계
0/0
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 남은 색종이를 사용한다.
예술경험
0/0
음률 영역으로 친구들과 함께 간 00는 친구가 꿈 노래를 부르자 ‘꿈이 있어요’ 라고 말하며 따라 부른다. 친구가 악기를 가지고 오자 ‘나도 악기 연주 해야지.’ 라고 말하면서 트라이앵글을 가지고 온다. 노래를 부르면서 트라이앵글을 연속해서 친다.
자연탐구
0/0
과학 영역으로 간 00는 자물쇠와 열쇠를 가지고 앉는다. 왼 손으로 자물쇠를 잡은 유아는 오른손으로 열쇠를 자물쇠 구멍 안에 넣는다. 구멍에 열쇠를 넣고 돌리면서 ‘찰칵!’이라고 말한다. 잘 돌려지지 않자 ‘그럼 왼쪽으로 돌려야되나.’라고 말하고 왼쪽으로 돌린다.

본문일부/목차

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
점심 시간이 되어 점심을 먹는다. 허리를 구부리고 팔을 식판 가까이에 대고 먹는다. 친구가 ‘00야 너 팔에 밥풀 묻었어’ 라고 말하자 팔을 본 00는 왼손으로 밥풀을 떼서 바닥에 버린다. 교사가 ‘00야 바닥에 버리지 않고 휴지에 싸서 버리면 더 좋을 것 같은데’ 라고 말하자 ‘네. 알겠어요’ 라고 대답하고 휴지에 싸서 버린다
의사소통
0/0
언어 영역에 있는 가을 글자 꾸미기 활동지에 관심을 보인다. 활동지 한 장을 꺼내 들고서는 ‘선생님 여기에 뭐라고 써 있어요?’ 라고 물어본다. 교사가 가을 이라고 알려주자 ‘가을!’ 하고서는 색연필을 꺼내 들고 자리에 앉아 가을 글자를 빨간색, 갈색, 노란색으로 색칠해서 꾸며 보기를 한다.
사회관계
0/0
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 남은 색종이를 사용한다.
예술경험
0/0
음률 영역으로 친구들과 함께 간 00는 친구가 꿈 노래를 부르자 ‘꿈이 있어요’ 라고 말하며 따라 부른다. 친구가 악기를 가지고 오자 ‘나도 악기 연주 해야지.’ 라고 말하면서 트라이앵글을 가지고 온다. 노래를 부르면서 트라이앵글을 연속해서 친다.
자연탐구
0/0
과학 영역으로 간 00는 자물쇠와 열쇠를 가지고 앉는다. 왼 손으로 자물쇠를 잡은 유아는 오른손으로 열쇠를 자물쇠 구멍 안에 넣는다. 구멍에 열쇠를 넣고 돌리면서 ‘찰칵!’이라고 말한다. 잘 돌려지지 않자 ‘그럼 왼쪽으로 돌려야되나.’라고 말하고 왼쪽으로 돌린다.
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