해피레포트 - 발달평가- 만 1세 10명 1학기 2학기 영아발달평가- 평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :1학기 2학기 발달평가 만 1세 1.hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.10.04 / 24.10.04 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
발달평가- 만 1세 10명 1학기 2학기 영아발달평가- 평가제 2학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세) 관찰기간 년 9월 ~ 2월 관찰자 0 0 0 영 역 발 달 상 황 기본생활 식습관 배변습관 수면습관 골고루 먹도록 유도하고 있지만 국과 반찬은 거의 먹지 않고 반찬 위주로 식사하고 있다. 지난 학기에는 낮잠을 거부하는 반응을 보였지만 지금은 낮잠 시간이 되면 자기 이불을 찾아 이부자리를 스스로 펴 보이기도 하며 편안하게 낮잠을 자고 기분 좋게 일어난다. 신체운동 신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킨다. 걷기, 뛰기, 점프하기, 한 발로 뛰기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 신체활동이 빠르지는 않지만 조심스럽게 놀이기구(미끄럼틀이나 놀이짐)를 이용하는 모습을 보이고 놀이 후 정리 정돈을 하는 모습도 보인다. 의사소통 아직은 여러 단어를 붙여서 문장으로 이야기하기를 여러워 한다. 언어표현을 자주 시도하는 모습을 보이지만 발음이 정확하지 않고 짧은 단어 위주로 표정과 함께 표현하는 것을 볼 수 있다. 사회관계 혼자서 놀이하던 지난 학기에 비해 지금은 친구의 놀이에도 관심을 보이고 친구에게 먼저 다가가기도 하며 또래와의 관계형성이 이루어지는 것을 볼수 있다. 친구가 주도하는 놀이속에서 놀이를 멈추고 싫다는 표현과 함께 다른 놀이로 이동하는 모습도 보인다. 예술경험 감각적으로 단순한 미술활동을 경험할수 있으며 익숙한 노래와 악기소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 몸으로 표현보다는 악기를 탐색하고 악기로 표현하는 것에는 더 많은 흥미를 가진다, 자연탐구 새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이고 다른 친구들의 반응을 살피고 확인 한 후에 만지고 냄새도 맡으며 탐색을 하기 시작한다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙을 알고 경험하고 있다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.

본문일부/목차
2학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세) 관찰기간 년 9월 ~ 2월 관찰자 0 0 0 영 역 발 달 상 황 기본생활 식습관 배변습관 수면습관 골고루 먹도록 유도하고 있지만 국과 반찬은 거의 먹지 않고 반찬 위주로 식사하고 있다. 지난 학기에는 낮잠을 거부하는 반응을 보였지만 지금은 낮잠 시간이 되면 자기 이불을 찾아 이부자리를 스스로 펴 보이기도 하며 편안하게 낮잠을 자고 기분 좋게 일어난다. 신체운동 신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킨다. 걷기, 뛰기, 점프하기, 한 발로 뛰기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 신체활동이 빠르지는 않지만 조심스럽게 놀이기구(미끄럼틀이나 놀이짐)를 이용하는 모습을 보이고 놀이 후 정리 정돈을 하는 모습도 보인다. 의사소통 아직은 여러 단어를 붙여서 문장으로 이야기하기를 여러워 한다. 언어표현을 자주 시도하는 모습을 보이지만 발음이 정확하지 않고 짧은 단어 위주로 표정과 함께 표현하는 것을 볼 수 있다. 사회관계 혼자서 놀이하던 지난 학기에 비해 지금은 친구의 놀이에도 관심을 보이고 친구에게 먼저 다가가기도 하며 또래와의 관계형성이 이루어지는 것을 볼수 있다. 친구가 주도하는 놀이속에서 놀이를 멈추고 싫다는 표현과 함께 다른 놀이로 이동하는 모습도 보인다. 예술경험 감각적으로 단순한 미술활동을 경험할수 있으며 익숙한 노래와 악기소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 몸으로 표현보다는 악기를 탐색하고 악기로 표현하는 것에는 더 많은 흥미를 가진다, 자연탐구 새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이고 다른 친구들의 반응을 살피고 확인 한 후에 만지고 냄새도 맡으며 탐색을 하기 시작한다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙을 알고 경험하고 있다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.

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