해피레포트 - [발달평가] 만 5세 25명 1학기/2학기 유아발달평가 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :유아발달평가 만5세 1학기 2학기.hwp 문서분량 : 50 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.15 / 24.09.15 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 17,000 원

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보고서설명
[발달평가] 만 5세 25명 1학기/2학기 (평가제) 유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 승부욕도 강해서 지지 않으려고 있는 힘껏 온몸에 힘을 주고 움직여 보이기도 한다. 끼우기 블록, 쌓기 블록으로 크기 별로 다양한 모양을 만들어 내는 것을 좋아한다. 블록을 쌓고 무너트리는 것에도 흥미를 느낀다. 의사소통 상대방의 이야기를 충분히 들은 후 자기의 이야기를 하며 내가 전하고자 하는 말을 할 때 상황에 맞게 적절한 단어와 문장을 선택하여 상대방에게 확실히 전단하는 모습을 보인다. 한 단어의 사물을 표현할 때 사물을 연상시킬 수 있게 적절한 설명하여 전달할 수 있다. 이야기를 듣고 내용을 이해하여 궁금한 것을 질문하고 느낀 나의 생각에 대해 이야기 할 수 있다. 사회관계 귀찮을 수도 있지만 친구를 위해 기꺼이 달려가서 친구의 것을 가져다 주는 착한 마음을 보이기도 한다. 항상 친구를 좋아하고 친구를 잘 따르는 모습을 보이고 하고 싶은 활동이 있는데 방법을 모르자 먼저 친구에게 다가가 방법을 물어보고 대화하며 활동을 한다. 예술경험 음률 영역에서 친구와 함께 악기를 사용하여 소리를 탐색해보고 합주하며 활동한다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자 친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 미술 영역에서 사용할 수 있는 다양한 재료를 가지고 표현해 보고 다양한 미술 재료를 안전하게 사용하며 창의적으로 표현할 수 있도록 도움이 필요하다. 자연탐구 자신이 궁금하고 관심 갖는 것에 대한 호기심이 높은 모습을 보이며 다른 때에 비해 궁금한 것에 대해서는 질문도 많이 하고 탐구도 더 자세히 하려는 모습을 보인다. 주변의 계절과 날씨에 관심을 보이며 관찰하는 것을 볼 수 있다. 또한, 자신이 관찰하거나 하고 싶은 것에 대해 정확하게 언어로 전달하는 모습을 볼 수 있다.

본문일부/목차
유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 승부욕도 강해서 지지 않으려고 있는 힘껏 온몸에 힘을 주고 움직여 보이기도 한다. 끼우기 블록, 쌓기 블록으로 크기 별로 다양한 모양을 만들어 내는 것을 좋아한다. 블록을 쌓고 무너트리는 것에도 흥미를 느낀다. 의사소통 상대방의 이야기를 충분히 들은 후 자기의 이야기를 하며 내가 전하고자 하는 말을 할 때 상황에 맞게 적절한 단어와 문장을 선택하여 상대방에게 확실히 전단하는 모습을 보인다. 한 단어의 사물을 표현할 때 사물을 연상시킬 수 있게 적절한 설명하여 전달할 수 있다. 이야기를 듣고 내용을 이해하여 궁금한 것을 질문하고 느낀 나의 생각에 대해 이야기 할 수 있다. 사회관계 귀찮을 수도 있지만 친구를 위해 기꺼이 달려가서 친구의 것을 가져다 주는 착한 마음을 보이기도 한다. 항상 친구를 좋아하고 친구를 잘 따르는 모습을 보이고 하고 싶은 활동이 있는데 방법을 모르자 먼저 친구에게 다가가 방법을 물어보고 대화하며 활동을 한다. 예술경험 음률 영역에서 친구와 함께 악기를 사용하여 소리를 탐색해보고 합주하며 활동한다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자 친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 미술 영역에서 사용할 수 있는 다양한 재료를 가지고 표현해 보고 다양한 미술 재료를 안전하게 사용하며 창의적으로 표현할 수 있도록 도움이 필요하다. 자연탐구 자신이 궁금하고 관심 갖는 것에 대한 호기심이 높은 모습을 보이며 다른 때에 비해 궁금한 것에 대해서는 질문도 많이 하고 탐구도 더 자세히 하려는 모습을 보인다. 주변의 계절과 날씨에 관심을 보이며 관찰하는 것을 볼 수 있다. 또한, 자신이 관찰하거나 하고 싶은 것에 대해 정확하게 언어로 전달하는 모습을 볼 수 있다.

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