해피레포트 - [부모상담일지와 발달평가] 평가제 - 만 5세 25명 2학기 부모상담일지와 유아발달평가

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제 -만 5세 25명 2학기 부모.hwp 문서분량 : 50 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.14 / 24.09.14 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 17,000 원

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보고서설명
[부모상담일지와 발달평가] 평가제 - 만 5세 25명 2학기 부모상담일지와 유아발달평가 유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체활동 등 몸의 움직이는 활동을 할 때에는 자신감 가지고 활동을 시도해 보이려는 모습을 보인다. 마음은 여린 편이나 신체활동에는 자신감이 크며 도구를 사용한 신체활동에 잘 참여하여 공을 주고 받는 활동 뿐만 아니라 공을 발로 차는 축구나 던지는 농구같은 종목의 활동 등도 즐겨할 수 있다. 의사소통 과거의 경험을 회상하면서 자신의 경험을 다양한 단어를 이용해서 문장으로 말한다. 글을 보고 쓸 수 있으며 앞으로도 다양한 단어 카드를 통해 적을 수 있도록 도움이 필요하다. 주말에 있었던 일을 회상하며 다양한 단어로 표현하며 문장으로 말하는 모습을 보인다. 간혹가다 친구에게 말을 할 때 친구를 속상하게 하는 말을 종종 사용하는 모습을 보이며 바르고 고운말을 할 수 있도록 자주 지도해주는 것이 필요하다. 사회관계 친구와의 갈등 상황 시 자신의 생각을 정확하게 친구에게 전달하고, 친구의 이야기를 경청해서 들을 수 있다. 나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며 협력, 배려, 양보 등의 친사회적인 행동과 언어를 많이 사용한다. 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결한다. 예술경험 재활용품을 이용한 다양한 만들기 활동과 종이접기에 관심을 보이고 활동하며 노래 부르기를 즐기고 악기 연주가 이루어진다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 다양한 음악에 관심을 가지며, 신체로 표현할 수 있다. 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중하게 여기고 감상하는 것을 즐긴다. 자연탐구 구체물을 가지고 더하고 빼는 경험을 하며, 다양한 기본 도형의 공통점과 차이점을 알고 있다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용하는 모습을 보이고 자연에 대해 호기심을 가지고 자연을 사랑하는 마음을 갖고 있으며 새로운 사건에 흥미와 호기심이 많으며 규칙을 생각하여 하는 수 활동을 잘 이해하고 활동할 수 있다. 유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 물건을 아껴 쓰는 습관도 조금씩 노력하는 모습이 보이지만 좀 더 아껴 쓰는 습관이 필요하다. 대 소근육 발달이 잘 형성되어 있어서 도구를 이용한 신체활동을 즐겨하고 많이 뛰어다니기도 하며 조작 놀이도 자주 하기도 하여 대 소근육이 잘 발달 되어져 있는 것을 볼 수 있다. 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 하고 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지할 수 있다. 의사소통 글자를 쓰기와 읽기에 관심이 있고 스스로 쓸 수 있는 글자는 자주 써 보인다. 혼자서 읽거나 쓰지 못 할 때에는 다른 사람의 도움을 받아 해결 해 보기도 한다. 발표하는 것에 즐거움을 느끼고 하고자 하는 모습을 보이지만 앞에 나오면 작은 목소리로 소극적인 모습을 볼 수 있다. 자신감 있게 할 수 있도록 지속적인 격려가 필요하다. 사회관계 친구들과 함께 놀이하는 즐거움을 느끼고 있다. 또한 상대방에게 미안함과 고마움 등 다양한 감정을 느끼고 표현한다. 친구들과 함께 하는 놀이에서 친구와의 관계에 종종 어려움이 생길 때도 있어 상대방을 이해하고 사회적 기술을 좀 더 기를 수 있도록 도움을 주고 있다. 예술경험 단순한 박자와 리듬을 듣고 똑같이 만들어 낼 수 있다. 또한 신체 부위를 이용하여 노래에 맞춰 연주할 수 있고 음정에 맞게 큰 목소리로 노래를 부르는 모습을 보인다. 창의적이고 자유롭게 자신만의 그리기를 시오하며 미술 표현을 한다. 자연탐구 과거와 현재를 구분하여 비교 할 줄 알고 모든 영역에 관심이 많으며 자신의 관찰하고 구성한 결과물을 언어로 표현할 수 있다. 호기심이 많으며 교사에게 질문하고 탐구하는 모습을 볼 수 있다. 식물 키우기 관찰 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 친구와 함께 활동할 때 더 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.

본문일부/목차
유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체활동 등 몸의 움직이는 활동을 할 때에는 자신감 가지고 활동을 시도해 보이려는 모습을 보인다. 마음은 여린 편이나 신체활동에는 자신감이 크며 도구를 사용한 신체활동에 잘 참여하여 공을 주고 받는 활동 뿐만 아니라 공을 발로 차는 축구나 던지는 농구같은 종목의 활동 등도 즐겨할 수 있다. 의사소통 과거의 경험을 회상하면서 자신의 경험을 다양한 단어를 이용해서 문장으로 말한다. 글을 보고 쓸 수 있으며 앞으로도 다양한 단어 카드를 통해 적을 수 있도록 도움이 필요하다. 주말에 있었던 일을 회상하며 다양한 단어로 표현하며 문장으로 말하는 모습을 보인다. 간혹가다 친구에게 말을 할 때 친구를 속상하게 하는 말을 종종 사용하는 모습을 보이며 바르고 고운말을 할 수 있도록 자주 지도해주는 것이 필요하다. 사회관계 친구와의 갈등 상황 시 자신의 생각을 정확하게 친구에게 전달하고, 친구의 이야기를 경청해서 들을 수 있다. 나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며 협력, 배려, 양보 등의 친사회적인 행동과 언어를 많이 사용한다. 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결한다. 예술경험 재활용품을 이용한 다양한 만들기 활동과 종이접기에 관심을 보이고 활동하며 노래 부르기를 즐기고 악기 연주가 이루어진다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 다양한 음악에 관심을 가지며, 신체로 표현할 수 있다. 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중하게 여기고 감상하는 것을 즐긴다. 자연탐구 구체물을 가지고 더하고 빼는 경험을 하며, 다양한 기본 도형의 공통점과 차이점을 알고 있다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용하는 모습을 보이고 자연에 대해 호기심을 가지고 자연을 사랑하는 마음을 갖고 있으며 새로운 사건에 흥미와 호기심이 많으며 규칙을 생각하여 하는 수 활동을 잘 이해하고 활동할 수 있다. 유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 5세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 물건을 아껴 쓰는 습관도 조금씩 노력하는 모습이 보이지만 좀 더 아껴 쓰는 습관이 필요하다. 대 소근육 발달이 잘 형성되어 있어서 도구를 이용한 신체활동을 즐겨하고 많이 뛰어다니기도 하며 조작 놀이도 자주 하기도 하여 대 소근육이 잘 발달 되어져 있는 것을 볼 수 있다. 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 하고 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지할 수 있다. 의사소통 글자를 쓰기와 읽기에 관심이 있고 스스로 쓸 수 있는 글자는 자주 써 보인다. 혼자서 읽거나 쓰지 못 할 때에는 다른 사람의 도움을 받아 해결 해 보기도 한다. 발표하는 것에 즐거움을 느끼고 하고자 하는 모습을 보이지만 앞에 나오면 작은 목소리로 소극적인 모습을 볼 수 있다. 자신감 있게 할 수 있도록 지속적인 격려가 필요하다. 사회관계 친구들과 함께 놀이하는 즐거움을 느끼고 있다. 또한 상대방에게 미안함과 고마움 등 다양한 감정을 느끼고 표현한다. 친구들과 함께 하는 놀이에서 친구와의 관계에 종종 어려움이 생길 때도 있어 상대방을 이해하고 사회적 기술을 좀 더 기를 수 있도록 도움을 주고 있다. 예술경험 단순한 박자와 리듬을 듣고 똑같이 만들어 낼 수 있다. 또한 신체 부위를 이용하여 노래에 맞춰 연주할 수 있고 음정에 맞게 큰 목소리로 노래를 부르는 모습을 보인다. 창의적이고 자유롭게 자신만의 그리기를 시오하며 미술 표현을 한다. 자연탐구 과거와 현재를 구분하여 비교 할 줄 알고 모든 영역에 관심이 많으며 자신의 관찰하고 구성한 결과물을 언어로 표현할 수 있다. 호기심이 많으며 교사에게 질문하고 탐구하는 모습을 볼 수 있다. 식물 키우기 관찰 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 친구와 함께 활동할 때 더 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.

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