로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

(영유아교수방법론 3학년) (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구.hwp
문서분량 : 18 page 등록인 : dove4949
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.12 / 24.09.12
구매평가 : 다운로드수 : 5
판매가격 : 6,000

미리보기

같은분야 연관자료
[평가방법] 교수학습활동 개선을 위한 평가의 방법에 대해 설명하고, 본인이 가장 효율적이라고 생각하는 평가방법에 대해 ... 6 pages 2000
자기결정교수학습모델(SDMLI)의 개념, 특성 및 극대화 방안... 11 pages 2300
[교수학습이론] 교수-학습의 의미와 이론(교수이론, 학습이론, ... 10 pages 3000
[영유아교수방법론] 교수학습모델(브루너, 듀이, 비고츠키, 가드너)에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시... 9 pages 3000
교육심리학, 교수학습이론 정리자료... 4 pages 1000
보고서설명
(영유아교수방법론 3학년) (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
(2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
1) 현행 영유아교육과정의 체계
2) 교수학습의 새로운 동향
3) 교수학습의 새로운 동향의 구체적인 예시

2. 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1) 자유놀이의 개념 및 의의
2) 영유아 실내 자유놀이 지원
3) 영유아 실내 자유놀이 지원을 위한 구체적인 예시

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

최근의 영유아교육과정은 교육 수요자인 영유아가 중심이 되고 영유아의 흥미와 관심을 반영하여 지식을 구성하고 내면화할 수 있는 교육 패러다임의 전환을 모색해 가고 있다. 정부 차원에서도 영유아·놀이 중심의 강조를 통해서 영유아 개인의 경험과 맥락적인 상황을 중시하며 의미와 지식을 구성해 갈 수 있는 영유아교육과정이 되어야 한다는 제안을 받아들이고 있다. 이에 따라 영유아교육 분야에서도 영유아교육과정이 다양하게 해석되고 변화될 수 있다는 분위기가 형성되고 있다. 특히 현대사회가 가지는 다양한 문제 가운데 언어가 지배하는 획일적 사고로부터 파생되는 문제들을 제기함으로써 언어의 재구성을 제안하고 있으며, 이러한 문제의 해결책으로 내러티브 교육과정을 대안적 방법으로 제시하기도 한다. 유아교육 분야에서도 교실과 교육과정의 언어가 더 다채롭고 유연하게 재구성되어야 할 필요를 가지는데 내러티브 중심의 교육과정 재구성을 통해서 교실의 언어를 더욱 유연하게 만들어 준다며, 유아와 교사들의 사고와 대화, 그리고 관계의 유연화와 질적 향상에 기여할 것으로 기대하고 있다. 이처럼 지식관과 인식론에 대한 태도 변화로 내러티브의 교육적 중요성은 날로 강조되어 가고 있다. 따라서 본론에서는 1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시, 2. 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명해 보겠다.
연관검색어
교수학습

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷