해피레포트 - [발달평가] 만 4세 20명 1학기 유아발달평가 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제-만4세 1학기 발달평가 20명.hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.07 / 24.09.07 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
[발달평가] 만 4세 20명 1학기 유아발달평가 (평가제) 1학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 여러 가지 운동의 종류를 알고 친구에게 운동 방법을 언어로 설명할 수 있다.친구와 함께 대화하며 놀이를 지속해서 이어나간다. 빠르게 걷기, 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여한다.대근육을 조절하여 보폭을 넓게, 좁게 하여 움직인다.소근육을 조절하여 나무막대로 친구의 발자국을 따라서 그릴 수 있다. 의사소통 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있다. 일상에서 일어나는 일들을 간단한 문장으로 이야기할 수 있으며 책에 흥미를 가진다.대부분의 글씨를 적을 수 있고 모르는 글자는 다른 사람의 도움을 받아 완성하려고 노력한다. 일상생활에서 경험한 것을 다양한 언어로 표현하며 이야기 하는 것을 즐긴다. 사회관계 좋아하는 친구와 함께 역할을 나누어 놀이에 참여하며 문장으로 자신의 생각을 표현할 수 있고, 능숙하게 놀이로 표현한다. 스스로 할 수 있는 일을 알고 선택하여 하고 자신에게 여러 가지 감정이 있음 알고 올바른 언어로 표현하며 다른 친구를 배려하며 사이좋게 지낸다. 예술경험 종이접기 하는 방법을 알고 스스로 종이를 접어 꾸미는 놀이에 자발적으로 참여한다.여러 작품을 감상하며 다른 사람의 작품을 존중하는 태도를 가지고 신체를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현할 수 있다. 여러 가지 소리에서 셈여림, 빠르기, 리듬 등에 반응할 수 있고 리듬악기로 간단한 리듬을 표현할 수 있다.서로 다른 예술을 감상 할 수 있으며 다양한 표현을 존중한다. 자연탐구 살아있는 자연물을 소중히 여기는 태도를 보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다.

본문일부/목차
1학기 유아발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4 세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 여러 가지 운동의 종류를 알고 친구에게 운동 방법을 언어로 설명할 수 있다.친구와 함께 대화하며 놀이를 지속해서 이어나간다. 빠르게 걷기, 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여한다.대근육을 조절하여 보폭을 넓게, 좁게 하여 움직인다.소근육을 조절하여 나무막대로 친구의 발자국을 따라서 그릴 수 있다. 의사소통 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있다. 일상에서 일어나는 일들을 간단한 문장으로 이야기할 수 있으며 책에 흥미를 가진다.대부분의 글씨를 적을 수 있고 모르는 글자는 다른 사람의 도움을 받아 완성하려고 노력한다. 일상생활에서 경험한 것을 다양한 언어로 표현하며 이야기 하는 것을 즐긴다. 사회관계 좋아하는 친구와 함께 역할을 나누어 놀이에 참여하며 문장으로 자신의 생각을 표현할 수 있고, 능숙하게 놀이로 표현한다. 스스로 할 수 있는 일을 알고 선택하여 하고 자신에게 여러 가지 감정이 있음 알고 올바른 언어로 표현하며 다른 친구를 배려하며 사이좋게 지낸다. 예술경험 종이접기 하는 방법을 알고 스스로 종이를 접어 꾸미는 놀이에 자발적으로 참여한다.여러 작품을 감상하며 다른 사람의 작품을 존중하는 태도를 가지고 신체를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현할 수 있다. 여러 가지 소리에서 셈여림, 빠르기, 리듬 등에 반응할 수 있고 리듬악기로 간단한 리듬을 표현할 수 있다.서로 다른 예술을 감상 할 수 있으며 다양한 표현을 존중한다. 자연탐구 살아있는 자연물을 소중히 여기는 태도를 보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다.

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