해피레포트 - [관찰일지] 평가제 - 만 5세 20명 1학기/ 2학기 (1년) 유아관찰일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제 관찰일지 만5세 1년 3-2월.hwp 문서분량 : 40 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.06 / 24.09.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 16,000 원

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보고서설명
[관찰일지] 평가제 - 만 5세 20명 1학기/ 2학기 (1년) 유아관찰일지 2학기 유아 관찰기록 일지(만5세) 관찰기간: 9월~ 2월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 술래인 OO가 뒤를 돌아 눈을 감고 ‘무궁화꽃이 피었습니다’라고 노래를 하자 OO는 출발선에서 천천히 나오다가 OO 놀이 노랫말이 끝나자 다리를 벌린 자세로 멈춘다. 다시 노랫말이 시작되자 OO의 등을 친 뒤 뒤를 돌아 도망을 가다가 잡히자 ‘이번에는 내가 술래할게’라고 이야기를 하며 술래의 자리에 가서 놀이노래를 부르고 노래가 끝남과 동시에 뒤를 돌아 움직이는 친구가 있는지 살펴본다. 의사소통 0/0 책꽂이에서 유관순 위인전을 꺼낸 후 매트에 앉는다. 책 표지를 보며 ʻʻ선생님, 이 사람 유관순 맞죠? 저 알아요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ맞아요. 유관순을 어떻게 알게 되었나요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ핸드폰에서 봤어요. 옛날에 일본이 우리나라를 뺏어갔을 때 이야기요.ʼʼ라고 대답한다. 책을 넘겨 다음 장에 적힌 글자를 손가락으로 가리키며 ʻʻ유관순. 이거 유관순이죠?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ맞아요. 다음 글자도 읽을 수 있어요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ만세 운동을…. 만세 운동? 만세 운동이 뭐지?ʼʼ라고 한다. 사회관계 0/0 여러 가지 음식 모형으로 겨울 음식상을 차린다. 책상 가득 음식을 차린 뒤 ʻʻ여기 맛있는 음식이 많아~ 같이 먹자!ʼʼ 하며 옆에 있는 친구들을 부른다. 친구들이 오자 친구들 앞에 음식을 놓아준다. 친구가 맛있다고 이야기하자 ʻʻ네가 칭찬해주니까 기분이 좋다.ʼʼ라고 하며 친구를 안아준다. 예술경험 0/0 선생님께 드리고 싶은 물건 그리기 시간에 미술 영역에 준비된 종이를 들고, 생각해 본 후 그림을 그리기 시작한다. OO와 함께 의논 후 “무엇을 그려 보면 좋을까?”에 대해 이야기를 나눈 후 “꽃”을 그리기 시작한다. 여러 색을 사용해 꽃을 그리고 색칠하고 가위로 천천히 조심해서 오려 오린 꽃들을 모아 리본으로 묶어 보인다. 자연탐구 0/0 실 전화기를 보며 ‘오 나 이거 해본 적 있는데’ 라고 말하며 실 전화기를 꺼내 든다. 그리고 실 전화기 한쪽을 친구에게 주더니 ‘귀에 갖다 대봐’ 라고 말한 뒤 00가 갖고 있는 컵을 입에 대고 ‘내 말 잘 들려?’ 라고 말하며 귀에 속삭인다. 그리고 귀에 갖다 대고 친구가 ‘잘 들려’ 라고 대답하며 서로 대화를 주고 받는다.

본문일부/목차
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세) 관찰기간: 9월~ 2월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 술래인 OO가 뒤를 돌아 눈을 감고 ‘무궁화꽃이 피었습니다’라고 노래를 하자 OO는 출발선에서 천천히 나오다가 OO 놀이 노랫말이 끝나자 다리를 벌린 자세로 멈춘다. 다시 노랫말이 시작되자 OO의 등을 친 뒤 뒤를 돌아 도망을 가다가 잡히자 ‘이번에는 내가 술래할게’라고 이야기를 하며 술래의 자리에 가서 놀이노래를 부르고 노래가 끝남과 동시에 뒤를 돌아 움직이는 친구가 있는지 살펴본다. 의사소통 0/0 책꽂이에서 유관순 위인전을 꺼낸 후 매트에 앉는다. 책 표지를 보며 ʻʻ선생님, 이 사람 유관순 맞죠? 저 알아요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ맞아요. 유관순을 어떻게 알게 되었나요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ핸드폰에서 봤어요. 옛날에 일본이 우리나라를 뺏어갔을 때 이야기요.ʼʼ라고 대답한다. 책을 넘겨 다음 장에 적힌 글자를 손가락으로 가리키며 ʻʻ유관순. 이거 유관순이죠?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ맞아요. 다음 글자도 읽을 수 있어요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ만세 운동을…. 만세 운동? 만세 운동이 뭐지?ʼʼ라고 한다. 사회관계 0/0 여러 가지 음식 모형으로 겨울 음식상을 차린다. 책상 가득 음식을 차린 뒤 ʻʻ여기 맛있는 음식이 많아~ 같이 먹자!ʼʼ 하며 옆에 있는 친구들을 부른다. 친구들이 오자 친구들 앞에 음식을 놓아준다. 친구가 맛있다고 이야기하자 ʻʻ네가 칭찬해주니까 기분이 좋다.ʼʼ라고 하며 친구를 안아준다. 예술경험 0/0 선생님께 드리고 싶은 물건 그리기 시간에 미술 영역에 준비된 종이를 들고, 생각해 본 후 그림을 그리기 시작한다. OO와 함께 의논 후 “무엇을 그려 보면 좋을까?”에 대해 이야기를 나눈 후 “꽃”을 그리기 시작한다. 여러 색을 사용해 꽃을 그리고 색칠하고 가위로 천천히 조심해서 오려 오린 꽃들을 모아 리본으로 묶어 보인다. 자연탐구 0/0 실 전화기를 보며 ‘오 나 이거 해본 적 있는데’ 라고 말하며 실 전화기를 꺼내 든다. 그리고 실 전화기 한쪽을 친구에게 주더니 ‘귀에 갖다 대봐’ 라고 말한 뒤 00가 갖고 있는 컵을 입에 대고 ‘내 말 잘 들려?’ 라고 말하며 귀에 속삭인다. 그리고 귀에 갖다 대고 친구가 ‘잘 들려’ 라고 대답하며 서로 대화를 주고 받는다.

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