해피레포트 - [관찰일지] 평가제 만 4세 22명 2학기 유아 관찰일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :평가제 2학기 유아관찰일지 만 4세.hwp 문서분량 : 22 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.09.06 / 24.09.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
[관찰일지] 평가제 만 4세 22명 2학기 유아 관찰일지 2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 4세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 썰매를 보고 “00도 썰매 타고 싶어”라고 말한다. 교사가 “00야 친구들에게 밀어달라고 얘기해”라고 말하자 00가 친구들에게 밀어달라고 말하며 썰매를 탄다. 친구들 차례가 되어 교사가 “00도 친구를 밀어줘야지”말하자 00는 힘주어 썰매를 앞으로 밀다가 “아 무거워 선생님 도와줘”라고 말한다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 의사소통 0/0 “나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어.” 친구가 이야기한다.“아니야. 펭귄은 남극에서 살아.” 한다. “아니야 수족관에서 봤어 악어도 봤어. 박쥐도” 친구가 이야기 하자“아니야. 박쥐는 동굴에서 살아.” 하면서 친구에게 말하자 친구가 화를 낸다. 친구를 쳐다보기만 한다. 친구가 울면서 교사에게 전달하자 다른 친구들과 놀이를 하면서 쳐다본다. 사회관계 0/0 교구장 앞에 의자도 가져다 놓고 다른 놀잇감도 가져다 놓는다. 교사가 “00이는 뭐 하고 있어”하고 묻자 00이는 교사를 바라보며 “여긴 메이크업샵이에요”라고 말하며 화장하는 흉내를 내며 “저 이쁘죠?”하고 묻기도 한다. 00이는 다른 아이 00이를 불러 자신의 앞에 앉으라고 말한다. 00이에게도 화장을 해주며 “나좀 봐봐 이쁘다”라고 말한다. 00이와 같이 웃으며 대화를 주고 받는다. 예술경험 0/0 종이컵 두 개를 가지고 책상위에 앉는다. 친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다. 감싸는데 자꾸 풀어지고 풀어져서 목공용풀을 가지고 와서 풀을 발라서 고정시킨다. 친구에게 “어떻게 했어?”하고 물으며 친구와 똑같이 따라서 종이컵에 꾸민다. “목공용풀이 잘 안나와요”라고 하여 목공용풀을 잘 나오게 해주었더니 골판지 줄을에 묻혀서 만들어나간다. 자연탐구 0/0 00가 과학영역에 앉아서 풀잎 퍼즐을 맞추고 있다. 퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 “선생님, 퍼즐 조각 하나가 없는 것 같아요.”라고 이야기한다. 교사가 “그래? 몇 조각이 없어요?”하자 “두 조각이 없어요.”라고 한다. 함께 주변을 함께 살펴본다. 주변을 살펴보던 중 00가 “선생님 여기 있어요.”라고 하며 교사에게 퍼즐 조각을 보여준다. 그리고 나서 “여기 이파리 부분이 채워졌다.”라고 하면서 퍼즐을 마저 완성한다.

본문일부/목차
2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 4세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 썰매를 보고 “00도 썰매 타고 싶어”라고 말한다. 교사가 “00야 친구들에게 밀어달라고 얘기해”라고 말하자 00가 친구들에게 밀어달라고 말하며 썰매를 탄다. 친구들 차례가 되어 교사가 “00도 친구를 밀어줘야지”말하자 00는 힘주어 썰매를 앞으로 밀다가 “아 무거워 선생님 도와줘”라고 말한다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 의사소통 0/0 “나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어.” 친구가 이야기한다.“아니야. 펭귄은 남극에서 살아.” 한다. “아니야 수족관에서 봤어 악어도 봤어. 박쥐도” 친구가 이야기 하자“아니야. 박쥐는 동굴에서 살아.” 하면서 친구에게 말하자 친구가 화를 낸다. 친구를 쳐다보기만 한다. 친구가 울면서 교사에게 전달하자 다른 친구들과 놀이를 하면서 쳐다본다. 사회관계 0/0 교구장 앞에 의자도 가져다 놓고 다른 놀잇감도 가져다 놓는다. 교사가 “00이는 뭐 하고 있어”하고 묻자 00이는 교사를 바라보며 “여긴 메이크업샵이에요”라고 말하며 화장하는 흉내를 내며 “저 이쁘죠?”하고 묻기도 한다. 00이는 다른 아이 00이를 불러 자신의 앞에 앉으라고 말한다. 00이에게도 화장을 해주며 “나좀 봐봐 이쁘다”라고 말한다. 00이와 같이 웃으며 대화를 주고 받는다. 예술경험 0/0 종이컵 두 개를 가지고 책상위에 앉는다. 친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다. 감싸는데 자꾸 풀어지고 풀어져서 목공용풀을 가지고 와서 풀을 발라서 고정시킨다. 친구에게 “어떻게 했어?”하고 물으며 친구와 똑같이 따라서 종이컵에 꾸민다. “목공용풀이 잘 안나와요”라고 하여 목공용풀을 잘 나오게 해주었더니 골판지 줄을에 묻혀서 만들어나간다. 자연탐구 0/0 00가 과학영역에 앉아서 풀잎 퍼즐을 맞추고 있다. 퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 “선생님, 퍼즐 조각 하나가 없는 것 같아요.”라고 이야기한다. 교사가 “그래? 몇 조각이 없어요?”하자 “두 조각이 없어요.”라고 한다. 함께 주변을 함께 살펴본다. 주변을 살펴보던 중 00가 “선생님 여기 있어요.”라고 하며 교사에게 퍼즐 조각을 보여준다. 그리고 나서 “여기 이파리 부분이 채워졌다.”라고 하면서 퍼즐을 마저 완성한다.

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