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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :분배와평등1공통 1강에서 6강까지의.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- 분배와평등1공통 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여 자연적권위와 자연적평등의 내용과사례 자신의삶에서 무언가불평등하게 분배되고있다고 느낀사례소개하시오00
사회복지학과 분배와평등1공통
<문제1> 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 자연적 권위와 자연적 평등의 내용과 사례를 설명하세요. (A4 용지 1장)
<문제2> 자신의 삶에서 ‘무언가 불평등하게 분배되고 있다고 느낀 사례를 소개하시오. 자신의 구체적인 경험과 생각을 바탕으로 서술할 것. (A4 용지 1장)
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- 본문일부/목차
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Ⅰ. 서 론
사람이 살아가는 과정에 있어서 반드시 권위가 만들어지게 된다. 서열과 같은 것이 형성되 서로간의 인간관계와 질서가 서기 마련이다. 권위는 다른 사람들이 존중하고 따르는 힘이나 권한을 의미한다. 이는 특정 위치나 역할에 기반할 수도 있고, 개인의 자질이나 영향력에 기반할 수도 있다. 법적 권위는 법이나 규제에 의해 부여된 권위다. 예를 들어, 경찰관, 판사, 공무원 등은 법적인 권한을 가지고 있으며, 이 권위는 제도적이고 공식적이다. 도덕적 권위는 도덕적 또는 윤리적 기준에 기반한 권위로, 개인의 도덕적 신념이나 행동에 의해 형성된다. 예를 들어, 사회 운동가나 종교 지도자가 이러한 권위를 가질 수 있다. 자연적 권위는 개인의 자질이나 카리스마에 기반하여 자발적으로 인정받는 권위로 경험이 풍부하거나 도덕적으로 존경받는 사람이 자연적 권위를 행사할 수 있다. 사람들 간에는 무구나 차별없이 대등하게 대우받을 수 있는 평등이 존재하게 된다. 평등은 모든 사람들이 동등한 권리와 기회를 가지며 차별이나 불이익 없이 대우받는 상태를 의미한다.
평등의 개념은 사회, 법, 경제, 정치 등 여러 분야에서 다르게 적용될 수 있지만, 기본적으로는 모든 인간이 동등한 존엄성과 권리를 가지고 있다는 원칙에 기반한다. 모든 사람들이 동일한 기회를 가지고, 개인의 출발점이나 배경에 상관없이 목표를 추구할 수 있어야 한다는 원칙이다. 기회 평등은 교육, 취업, 사회적 참여에서 차별받지 않고 공정한 기회를 제공받는 것을 강조한다. 불평등은 자원, 기회, 권리 등이 개인이나 집단 간에 고르게 분배되지 않는 상태를 말한다. 이는 여러 분야에서 나타날 수 있는데, 예를 들어 경제적 불평등(소득과 재산의 불균형), 사회적 불평등(교육, 건강, 사회적 지위의 차이), 성별 불평등(성별에 따른 차별), 인종적 불평등(인종에 따른 차별) 등이 있다. 불평등은 개인의 삶의 질을 저하시킬 수 있으며, 사회적 갈등을 초래할 수 있다. 이 장에서는 분배와평등1공통 <문제1> 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 자연적 권위와 자연적 평등의 내용과 사례를 설명하세요. (A4 용지 1장) <문제2> 자신의 삶에서 ‘무언가 불평등하게 분배되고 있다고 느낀 사례를 소개하시오. 자신의 구체적인 경험과 생각을 바탕으로 서술하기로 하자
Ⅱ. 본 론
1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 자연적 권위와 자연적 평등의 내용과 사례를 설명하세요. (A4 용지 1장)
1) 자연적 권위와 자연적 평등의 내용
(1) 자연적 권위 (Natural Authority)
(2) 자연적 평등 (Natural Equality)
2) 자연적 권위와 자연적 평등의 사례
(1) 자연적 권의의 사례
(2) 자연적 평등의 사례
2. 자신의 삶에서 ‘무언가 불평등하게 분배되고 있다고 느낀 사례를 소개하시오. 자신의 구체적인 경험과 생각을 바탕으로 서술할 것. (A4 용지 1장)
1) 자신의 삶에서 ‘무언가 불평등하게 분배되고 있다고 느낀 사례를 소개
(1) 직장에서의 불평등
(2) 교육에서의 불평등
(3) 사회적 자원과 혜택의 불평등
2) 자신의 구체적인 경험과 생각을 바탕으로 서술
Ⅲ. 결 론-나의 제언
참고문헌
-공용, 2022, 인간과사회, 최근 한국사회에서는 청년세대의 다양한 불평등 좌절과 비판에대한 자신의 견해
-김윤정, 2019, 내외신문, 한국사회의 불평등 문제
-김종엽, 2009, 한국 사회의 교육 불평등, 경제와사회, 한울.
- 이근식, 1999, 한길사, 자유주의 사회경제사상
-심성보, 2001, 교육비평사, 신자유주의 교육개혁의 반공동체성과 민주적 공동체 교육의 요
-조문영, 2022, 빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학, 글항아리.
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