해피레포트 - [관찰+발달평가] 만 4세 22명 2학기 관찰일지와 발달 평가 -평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만4세 22명 2학기 관찰일지와 발달.hwp 문서분량 : 44 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.24 / 24.08.24 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 16,000 원

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보고서설명
[관찰+발달평가] 만 4세 22명 2학기 관찰일지와 발달 평가 -평가제 유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 스스로 할 수 있는 일들을 실천하고 약속이나 공공규칙을 지키려고 노력하는 모습이 보인다. 식사 시 편식하는 습관이 있어 식습관 개선을 위해 지속적인 지도 중에 있다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 자신의 힘을 조절하여 힘껏 공을 던지거나 찰 수 있고 상대방과 공을 반복적으로 주고받는 활동을 할 수 있다. 의사소통 이야기 나누기를 하거나 안전교육 활동을 할 때 교사가 말하거나 이야기를 들려줄 때 집중을 잘하며 바르게 앉아서 듣는 모습을 보인다. 또한 질문 요지에 맞춰 바르게 잘 대답해 보인다. 교사가 하는 이야기를 듣고 핵심적인 단어의 내용을 파악하여 이야기를 전개해 나갈 수 있으며 말의 앞 뒤를 생각하여 조리 있게 표현할 수 있으며 정확한 발음으로 상대방에게 뜻을 전달할 수 있는 편이다. 사회관계 놀이 활동 중 혼자 놀잇감을 차지하여 활동하다가 또래들과 부딪 히는 경우가 자주 있으며 또래들과 좀 더 타협하는 자세가 필요하다. 학기초에는 잘못된 행동을 인정하지 않고 상대방에게 스스로 사과하지 않았는데 지금은 자신의 잘못을 이해하고 인정하며 상대방에게 사과하고 다시 사이좋게 활동을 진행하는 모습을 볼 수 있다. 예술경험 다양한 미술활동에 관심을 가지며 자신의 생각과 만들고자 하는 물체의 특성을 살려 꼼꼼히 그리고 색칠하며 만들어 낼 수 있다. 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다. 리듬악기에 호기심을 갖고 적극적으로 참여 하고 즐기며 그리기 활동에 더 관심을 갖고 참여한다. 자연탐구 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하다. 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 생활속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다.

본문일부/목차
유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 스스로 할 수 있는 일들을 실천하고 약속이나 공공규칙을 지키려고 노력하는 모습이 보인다. 식사 시 편식하는 습관이 있어 식습관 개선을 위해 지속적인 지도 중에 있다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 자신의 힘을 조절하여 힘껏 공을 던지거나 찰 수 있고 상대방과 공을 반복적으로 주고받는 활동을 할 수 있다. 의사소통 이야기 나누기를 하거나 안전교육 활동을 할 때 교사가 말하거나 이야기를 들려줄 때 집중을 잘하며 바르게 앉아서 듣는 모습을 보인다. 또한 질문 요지에 맞춰 바르게 잘 대답해 보인다. 교사가 하는 이야기를 듣고 핵심적인 단어의 내용을 파악하여 이야기를 전개해 나갈 수 있으며 말의 앞 뒤를 생각하여 조리 있게 표현할 수 있으며 정확한 발음으로 상대방에게 뜻을 전달할 수 있는 편이다. 사회관계 놀이 활동 중 혼자 놀잇감을 차지하여 활동하다가 또래들과 부딪 히는 경우가 자주 있으며 또래들과 좀 더 타협하는 자세가 필요하다. 학기초에는 잘못된 행동을 인정하지 않고 상대방에게 스스로 사과하지 않았는데 지금은 자신의 잘못을 이해하고 인정하며 상대방에게 사과하고 다시 사이좋게 활동을 진행하는 모습을 볼 수 있다. 예술경험 다양한 미술활동에 관심을 가지며 자신의 생각과 만들고자 하는 물체의 특성을 살려 꼼꼼히 그리고 색칠하며 만들어 낼 수 있다. 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다. 리듬악기에 호기심을 갖고 적극적으로 참여 하고 즐기며 그리기 활동에 더 관심을 갖고 참여한다. 자연탐구 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하다. 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 생활속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다.

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