해피레포트 - 복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육을 계획 중이다. 1번 문제 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오. 2번 문제 제도적 실천 측면에서의 교육 목

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본문일부/목차
Ι. 서론 국가통계포털에 의하면 2022년 말 기준 우리나라의 노인복지관은 366개소이다. 2020년 398개로 늘었다가 줄어든 수치로, 이는 코로나19 바이러스의 창궐과 직접적인 관계가 있을 것으로 판단된다. KBS뉴스 2023년 10월 9일 기사에 의하면 ‶노인 무료급식 단가에 기준이 없다고 한다. 이로 인해 지자체의 예산은 2300원부터 5000원까지 다양하며, 강원과 충북은 시군별로 자체 추진해 단가 파악도 제대로 되고 있지 않다고 한다.‶ 이처럼 무료급식의 수준이 천차만별이고 일부 지역의 경우 2300~3000원 정도의 가격이라고 하니 질이 매우 떨어지고 있는 것이 현실이다. 이러한 상황이기 때문에 노인무료급식과 관련하여 외부의 지원(금전적 지원, 인적지원)이 절실하다. 그런데 코로나19 바이러스가 창궐한 이후 자원봉사참여율이 크게 감소하여 자원봉사 인력의 질적 향상이 매우 중요하다. 본론에서는 복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 잔여적 실천 측면과 제도적 실천 측면에서의 교육 목표를 현재 이슈와 정책적 노력과 관련지어 제시해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 잔여주의·제도주의란 무엇인가? 잔여적 실천과 제도적 실천에 대해서 알기 위해서는 잔여주의와 제도주의에 대해서 알 필요가 있다고 생각한다. 구자용(2023)에 의하면 ‶잔여적 복지는 시장에서 노동을 통해 소득이 발생한다고 보며 시장구조에서 탈락되거나 벗어난 자들에게 최소한의 보호를 위한 기능을 수행하는 것이 사회복지라고 본다. 즉 선별적·보충적·한시적인 복지이며 주로 빈민구제의 시혜와 자선을 바탕으로 하는 복지로서 문제의 원인을 개인에게 둔다. 2. 노인무료급식과 관련된 상황 1) 현황과 문제점 2) 정책적 현황 3. 사회복지실천이란? 4. 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표 5. 제도적 실천 측면에서의 교육 목표 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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잔여주의와 제도주의의 정의

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