해피레포트 - [관찰일지+발달평가] 만 4세 17명의 2학기 관찰일지와 발달평가

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 4세 17명 2학기 관찰일지와 발.hwp 문서분량 : 34 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.20 / 24.08.20 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 13,000 원

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보고서설명
[관찰일지+발달평가] 만 4세 17명의 2학기 관찰일지와 발달평가

2학기 만4세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
친구들과 바닥에 앉아 다리를 쭉 펴면서 스트레칭을 한다. 한 친구가 다리를 쭉 벌려 친구들이 “우와 ”하고 놀라자 다희가 옆에 있는 친구의 모습을 보고 자신의 모습을 보더니 더 열심히 다리를 벌린다. 교사가 “00도 정말 잘 한다”라고 말하자 00가 더 쭉 다리를 벌리는 모습을 보인다.
의사소통
0/0
“바나나 지우개 주세요” 하며 2개뿐인 바나나지우개를 사가려고 하자 00이가 “ 나도 바나나 지우개 필요해요. 나도 하나 주세요” 한다. “서로 하나씩 사세요.” 하며 하나씩 전달한다. **이가 “싫어 나는 2개가 필요해.다 주세요” 하며 지우개를 2개 들고 미술 영역으로 이동한다.
사회관계
0/0
식사를 늦게 마치고 친구들이 놀고 있는 영역들을 살펴본다. 이름표를 들고 서있는데 “ 여기 자리 있어.” 하며 00이가 00이에게 역할영역에서 부른다. “ 여기로 와” 하며 00이가 쌓기영역에서 부른다. 00이는 친구들을 번갈아보면서 웃는다. “ 나는 수조작에서 놀거야. 미안해.” 하며 수 조작으로 이동한다.
예술경험
0/0
도화지를 가지고 가더니 “난 패션디자이너가 꿈이니까 패션 디자이너 그려야지”하며 연필로 구도를 잡고 그림을 그린다. “난 모자를 좋아하니까 모자를 많이 그려야지”하며 모자를 그리기 시작한다. 그림을 완성 한 후 색연필을 가지고 가서 색칠을 한다. “선생님 여기 바탕은 물감으로 하고 싶은데 어떤 색이 어울릴까요?”하고 묻는다. 노란색이 좋을거 같다고 하자 “노란색으로 색칠해야겠다”하며 마무리를 한다.
자연탐구
0/0
수 조작영역놀이에서 사슴 벌레를 만든 친구를 보고 곁으로 간다. 옆에 앉아 보다가 갑자기 만든 사슴벌레를 부수고 다른 자리로 이동하여 수 조작놀이를 하고 있다. 친구가 울어버리자 쳐다보기만 하고 다시 놀이를 계속한다. 친구가 달려가 00를 때리자 시우는 그냥 앉아있다

본문일부/목차
2학기 만4세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
친구들과 바닥에 앉아 다리를 쭉 펴면서 스트레칭을 한다. 한 친구가 다리를 쭉 벌려 친구들이 “우와 ”하고 놀라자 다희가 옆에 있는 친구의 모습을 보고 자신의 모습을 보더니 더 열심히 다리를 벌린다. 교사가 “00도 정말 잘 한다”라고 말하자 00가 더 쭉 다리를 벌리는 모습을 보인다.
의사소통
0/0
“바나나 지우개 주세요” 하며 2개뿐인 바나나지우개를 사가려고 하자 00이가 “ 나도 바나나 지우개 필요해요. 나도 하나 주세요” 한다. “서로 하나씩 사세요.” 하며 하나씩 전달한다. **이가 “싫어 나는 2개가 필요해.다 주세요” 하며 지우개를 2개 들고 미술 영역으로 이동한다.
사회관계
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식사를 늦게 마치고 친구들이 놀고 있는 영역들을 살펴본다. 이름표를 들고 서있는데 “ 여기 자리 있어.” 하며 00이가 00이에게 역할영역에서 부른다. “ 여기로 와” 하며 00이가 쌓기영역에서 부른다. 00이는 친구들을 번갈아보면서 웃는다. “ 나는 수조작에서 놀거야. 미안해.” 하며 수 조작으로 이동한다.
예술경험
0/0
도화지를 가지고 가더니 “난 패션디자이너가 꿈이니까 패션 디자이너 그려야지”하며 연필로 구도를 잡고 그림을 그린다. “난 모자를 좋아하니까 모자를 많이 그려야지”하며 모자를 그리기 시작한다. 그림을 완성 한 후 색연필을 가지고 가서 색칠을 한다. “선생님 여기 바탕은 물감으로 하고 싶은데 어떤 색이 어울릴까요?”하고 묻는다. 노란색이 좋을거 같다고 하자 “노란색으로 색칠해야겠다”하며 마무리를 한다.
자연탐구
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수 조작영역놀이에서 사슴 벌레를 만든 친구를 보고 곁으로 간다. 옆에 앉아 보다가 갑자기 만든 사슴벌레를 부수고 다른 자리로 이동하여 수 조작놀이를 하고 있다. 친구가 울어버리자 쳐다보기만 하고 다시 놀이를 계속한다. 친구가 달려가 00를 때리자 시우는 그냥 앉아있다

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