해피레포트 - [관찰일지와 발달평가] 만 3세 16명 관찰기록일지와 발달평가 -평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 3세 16명 2학기 관찰일지와 발.hwp 문서분량 : 32 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.20 / 24.08.20 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 13,000 원

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보고서설명
[관찰일지와 발달평가] 만 3세 16명 관찰기록일지와 발달평가 -평가제 반 이름 000 생년월일 년 월 일 관련영역 발달내용 신체 건강 운동 신체를 이용하여 하는 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보여 다양한 신체표현이 이루어질 수 있도록 돕고 신체 표현활동이 풍부하게 이루어질 수 있도록 도움주고 있습니다. 손을 씻을 때에 옷을 걷어 젖지 앉도록 이야기해주고 물을 아껴 써야하는 이유에 대해 반복적으로 이야기해주고 있습니다. 의사소통 어른이 이야기 할 때 자주 대답하지 않는 모습을 보입니다. 어른이 유아에게 말을 걸거나 했을 때 대답을 잘 대답 할 수 있도록 연습이 필요합니다. 이야기에 집중을 잘 하는 편이긴 하지만 가끔가다 간혹 친구와 이야기 하고 싶을 때 집중하지 못하고 이야기를 할 때가 있지만 알려주면 집중을 하는 모습을 보입니다. 사회관계 친구들과 대체로 잘 지내는 편이지만 자신의 영역의 것을 함부로 하거나 깨뜨리는 경우에는 조금 민감하게 반응하는 모습을 보이기도 합니다. 그러나 상호 작용을 통해 금새 안정된 마음을 가져 보기도 합니다. 친구와 놀이를 할 때 가끔씩 위험하게 행동하는 경우가 있어 위험하게 행동하는 것을 인지하고 있지만 놀이 시에는 잘 지켜지지가 않아 안전에 대한 지도가 필요합니다. 예술경험 자기 생각과 느낌을 미술놀이로 표현하며 만족감과 성취감을 느끼고 미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐깁니다. 리듬악기를 이용해서 리듬을 표현하더니 노래를 부르는 모습을 볼 수가 있으며 교사가 다가갔을 때 조금은 쑥스러워 하는 모습이었지만 음률 영역에 더욱 흥미를 가질 수 있도록 다양한 악기들을 연주해보는 모습을 보입니다. 자연탐구 필요한 자료나 정보를 수집하고 분류해 그래프로 나타낼 수 있으며 그래프로 이해하고 해석할 수 있습니다. 새로운 환경에 관심을 보이며 자연을 여러 사람 앞에서 말 할 수 있으며 자기 생각대로 해결이 어려우면 교사의 도움을 받아 해결 하려고 노력합니다.

본문일부/목차
반 이름 000 생년월일 년 월 일 관련영역 발달내용 신체 건강 운동 신체를 이용하여 하는 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보여 다양한 신체표현이 이루어질 수 있도록 돕고 신체 표현활동이 풍부하게 이루어질 수 있도록 도움주고 있습니다. 손을 씻을 때에 옷을 걷어 젖지 앉도록 이야기해주고 물을 아껴 써야하는 이유에 대해 반복적으로 이야기해주고 있습니다. 의사소통 어른이 이야기 할 때 자주 대답하지 않는 모습을 보입니다. 어른이 유아에게 말을 걸거나 했을 때 대답을 잘 대답 할 수 있도록 연습이 필요합니다. 이야기에 집중을 잘 하는 편이긴 하지만 가끔가다 간혹 친구와 이야기 하고 싶을 때 집중하지 못하고 이야기를 할 때가 있지만 알려주면 집중을 하는 모습을 보입니다. 사회관계 친구들과 대체로 잘 지내는 편이지만 자신의 영역의 것을 함부로 하거나 깨뜨리는 경우에는 조금 민감하게 반응하는 모습을 보이기도 합니다. 그러나 상호 작용을 통해 금새 안정된 마음을 가져 보기도 합니다. 친구와 놀이를 할 때 가끔씩 위험하게 행동하는 경우가 있어 위험하게 행동하는 것을 인지하고 있지만 놀이 시에는 잘 지켜지지가 않아 안전에 대한 지도가 필요합니다. 예술경험 자기 생각과 느낌을 미술놀이로 표현하며 만족감과 성취감을 느끼고 미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐깁니다. 리듬악기를 이용해서 리듬을 표현하더니 노래를 부르는 모습을 볼 수가 있으며 교사가 다가갔을 때 조금은 쑥스러워 하는 모습이었지만 음률 영역에 더욱 흥미를 가질 수 있도록 다양한 악기들을 연주해보는 모습을 보입니다. 자연탐구 필요한 자료나 정보를 수집하고 분류해 그래프로 나타낼 수 있으며 그래프로 이해하고 해석할 수 있습니다. 새로운 환경에 관심을 보이며 자연을 여러 사람 앞에서 말 할 수 있으며 자기 생각대로 해결이 어려우면 교사의 도움을 받아 해결 하려고 노력합니다.

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