해피레포트 - [관찰일지+발달평가] 만 5세 17명의 2학기 관찰일지와 발달평가-평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 5세 2학기 17명의 관찰일지와.hwp 문서분량 : 34 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.18 / 24.08.18 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 13,000 원

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보고서설명
[관찰일지+발달평가] 만 5세 17명의 2학기 관찰일지와 발달평가-평가제 2학기 유아 관찰기록 일지(만5세) 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 활동 도중에 물이 부족해지자 oo이가 “선생님 제가 화장실 가서 물 떠올게요”라고 말한다. 교사가 “oo이 여기에 물 담아오려면 무거울텐데”라고 하자 oo이는 “아니에요 제가 할 수 있어요”라고 말하며 큰 그릇을 들고 화장실에서 가서 물을 받아 온다. 화장실에서부터 물이 넘치지 않게 양손으로 그릇을 잡고 천천히 걸으며 교실책상위에 천천히 받아온 물그릇을 올려둔다. 의사소통 0/0 ‘선생님 OO가 자꾸 웃기대요. 나는 집 만들 건데’라고 이야기하며 블록으로 조립하고 ‘이제 완성’이라고 크게 말을 하고 ‘OO 이거 만들 수 있어?‘라고 말을 한다. 옆에 있던 OO가 ‘야 너는 무슨 말을 그렇게 하니? 얘들아?‘라고 하자 ’아니 내가 만들었다고‘ 작은 소리로 이야기한다. 사회관계 0/0 쌓기 영역에서 공룡을 가지고 놀다가 친구가 “선생님 제 손에 공룡으로 눌렀어요.”하며 이야기하자 눈물을 흘리며 일어나 교사를 쳐다보며“ 같이 장난치다가 그랬어요. 하지 말라고 얘기도 안하고 아프다고 하지도 않고 00이도 했어요.” 하며 계속 눈물을 흘리며 다가가 “미안해” 하자 친구가 “괜찮아” 하며 손을 잡고 다시 놀자고 이끈다. 눈물을 훔치고 다시 놀이에 참여한다. 예술경험 0/0 사계절에 맞춰 나무의 변화된 모습을 표현해보았다. 봄 풍경에 ‘새싹,과 나비’를 그려서 교사를 보여주며 ‘선생님 예쁘지요?’ 라고 웃으며 이야기를 한다. ‘그럼 여름은?’ 하자 ‘여름은 아이스크림이요. 그리고 더워요. 부채그려야지’ 하며 작은 자를 대로 선을 그으면서 부채를 그리고 선을 나누고 부채 살을 표현한다. 자연탐구 0/0 물 돋보기로 글자를 관찰하며 “어 진짜 글자가 크게 보이네 진ᄍᆞ 돋보기 같다”라고 말하며 글자 말고도 다른 물건을 물 돋보기로 관찰한다. 교사가 활동지에 “oo아 우리 여기에 그냥 눈으로 봤을때랑 물 돋보기로 봤을때랑 모양이 어떻게 다른지 그려볼까?”라고 말하자 oo이는 눈으로 본 부분은 작게 물 돋보기로 본 부분은 보다 크게 물체를 그린다.

본문일부/목차
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세) 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 활동 도중에 물이 부족해지자 oo이가 “선생님 제가 화장실 가서 물 떠올게요”라고 말한다. 교사가 “oo이 여기에 물 담아오려면 무거울텐데”라고 하자 oo이는 “아니에요 제가 할 수 있어요”라고 말하며 큰 그릇을 들고 화장실에서 가서 물을 받아 온다. 화장실에서부터 물이 넘치지 않게 양손으로 그릇을 잡고 천천히 걸으며 교실책상위에 천천히 받아온 물그릇을 올려둔다. 의사소통 0/0 ‘선생님 OO가 자꾸 웃기대요. 나는 집 만들 건데’라고 이야기하며 블록으로 조립하고 ‘이제 완성’이라고 크게 말을 하고 ‘OO 이거 만들 수 있어?‘라고 말을 한다. 옆에 있던 OO가 ‘야 너는 무슨 말을 그렇게 하니? 얘들아?‘라고 하자 ’아니 내가 만들었다고‘ 작은 소리로 이야기한다. 사회관계 0/0 쌓기 영역에서 공룡을 가지고 놀다가 친구가 “선생님 제 손에 공룡으로 눌렀어요.”하며 이야기하자 눈물을 흘리며 일어나 교사를 쳐다보며“ 같이 장난치다가 그랬어요. 하지 말라고 얘기도 안하고 아프다고 하지도 않고 00이도 했어요.” 하며 계속 눈물을 흘리며 다가가 “미안해” 하자 친구가 “괜찮아” 하며 손을 잡고 다시 놀자고 이끈다. 눈물을 훔치고 다시 놀이에 참여한다. 예술경험 0/0 사계절에 맞춰 나무의 변화된 모습을 표현해보았다. 봄 풍경에 ‘새싹,과 나비’를 그려서 교사를 보여주며 ‘선생님 예쁘지요?’ 라고 웃으며 이야기를 한다. ‘그럼 여름은?’ 하자 ‘여름은 아이스크림이요. 그리고 더워요. 부채그려야지’ 하며 작은 자를 대로 선을 그으면서 부채를 그리고 선을 나누고 부채 살을 표현한다. 자연탐구 0/0 물 돋보기로 글자를 관찰하며 “어 진짜 글자가 크게 보이네 진ᄍᆞ 돋보기 같다”라고 말하며 글자 말고도 다른 물건을 물 돋보기로 관찰한다. 교사가 활동지에 “oo아 우리 여기에 그냥 눈으로 봤을때랑 물 돋보기로 봤을때랑 모양이 어떻게 다른지 그려볼까?”라고 말하자 oo이는 눈으로 본 부분은 작게 물 돋보기로 본 부분은 보다 크게 물체를 그린다.

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