해피레포트 - 관찰일지와 발달평가] 만 4세 20명 1학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 4세 1학기 관찰일지와 발달평가.hwp 문서분량 : 40 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.17 / 24.08.17 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
관찰일지와 발달평가] 만 4세 20명 1학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 이름 000 성별 000 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 건강/일상생활 0/0 간식 먹기 전 손을 씻기 위해 줄을 서서 이동하던 중 앞에 친구를 밀치고 앞에 선다. 뒤로 밀린 친구가 화를 내도 가희는 쳐다만 보고 서 있는다. 교사의 반응을 살피며 쳐다본다. 점심식사시간 음식을 거의 물고 있다. 식사시간이 40분이 지나서도 음식을 먹지 않고 장난을 치고 있다. 교사의 격려와 유도에도 입을 꼭 다물고 김치를 거부한다. 신체운동 0/0 평균대 앞에 서 있다. 교사가 평균대 위에 올라가 보기를 제안하자 “무서워요.”라고 대답한다. 교사가 “그럼 선생님이 잡아줄까요?”라고 묻자 “네.”라고 대답하며 손을 뻗는다. 교사가 00의 손을 잡자 00가 다리를 올려 평균대 위에 올라간다. 평균대 위에 올라가서 잠시 멈춘 뒤 교사의 손을 잡은 채로 균형을 잡으며 천천히 평균대 위를 걷는다. 의사소통 0/0 다양한 글자가 섞여 있는 판을 보며 00이가 찾고 싶은 직업 단어를 살펴 본다. 직업 단어 카드를 보고 다양한 글자 판을 번갈아 살펴보며 같은 글자를 찾아 표시를 해 본다. 찾은 글자를 00가 직접 따라 써본 뒤 글자를 읽고 싶지만 어려운지 교사의 도움을 받아 읽어본다. 사회관계 0/0 친구에게 다가가 쳐다만 보고 서있다. 친구는 00이를 본체만체하고 계속 놀이에 집중한다. 00이는 친구를 계속 쳐다보며 서있다가 이름을 두 번 부른다 그래도 대답을 하지 않자 그냥 자리로 돌아간다. 교사는 00이를 그친구의 놀이에 낄수 있도록 유도하여 함께 참여하게 하지만 그냥 앉아만 있다가 다시 나온다. 예술경험 0/0 미술영역에서 테이프를 사용하여 여러재료를 가지고 만들기를 시도한다. 그림도 그리고 붙이고 오리고를 하면서 만들어 고양이를 완성한다. 친구들이 고양이가 아니고 돼지라고 놀리지만 00이는 교사에게 보여준다. 교사는 고양이를 잘 만들었다고 하자 자랑하며 작품전시칸에 올려 놓는다. 자연탐구 0/0 봄에 피는 꽃에 대해 이야기를 나누고 교사가 봄에 피는 꽃 그림과 사진 자료를 보여주며 ‘이 꽃의 이름은 무엇일까요?’ 라고 물어본다. 00이는 교사의 이야기를 듣고서는 ‘목련 꽃이에요!’ 하고서 자신감 있게 큰 목소리로 이야기 하기를 한다.

본문일부/목차
이름 000 성별 000 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 건강/일상생활 0/0 간식 먹기 전 손을 씻기 위해 줄을 서서 이동하던 중 앞에 친구를 밀치고 앞에 선다. 뒤로 밀린 친구가 화를 내도 가희는 쳐다만 보고 서 있는다. 교사의 반응을 살피며 쳐다본다. 점심식사시간 음식을 거의 물고 있다. 식사시간이 40분이 지나서도 음식을 먹지 않고 장난을 치고 있다. 교사의 격려와 유도에도 입을 꼭 다물고 김치를 거부한다. 신체운동 0/0 평균대 앞에 서 있다. 교사가 평균대 위에 올라가 보기를 제안하자 “무서워요.”라고 대답한다. 교사가 “그럼 선생님이 잡아줄까요?”라고 묻자 “네.”라고 대답하며 손을 뻗는다. 교사가 00의 손을 잡자 00가 다리를 올려 평균대 위에 올라간다. 평균대 위에 올라가서 잠시 멈춘 뒤 교사의 손을 잡은 채로 균형을 잡으며 천천히 평균대 위를 걷는다. 의사소통 0/0 다양한 글자가 섞여 있는 판을 보며 00이가 찾고 싶은 직업 단어를 살펴 본다. 직업 단어 카드를 보고 다양한 글자 판을 번갈아 살펴보며 같은 글자를 찾아 표시를 해 본다. 찾은 글자를 00가 직접 따라 써본 뒤 글자를 읽고 싶지만 어려운지 교사의 도움을 받아 읽어본다. 사회관계 0/0 친구에게 다가가 쳐다만 보고 서있다. 친구는 00이를 본체만체하고 계속 놀이에 집중한다. 00이는 친구를 계속 쳐다보며 서있다가 이름을 두 번 부른다 그래도 대답을 하지 않자 그냥 자리로 돌아간다. 교사는 00이를 그친구의 놀이에 낄수 있도록 유도하여 함께 참여하게 하지만 그냥 앉아만 있다가 다시 나온다. 예술경험 0/0 미술영역에서 테이프를 사용하여 여러재료를 가지고 만들기를 시도한다. 그림도 그리고 붙이고 오리고를 하면서 만들어 고양이를 완성한다. 친구들이 고양이가 아니고 돼지라고 놀리지만 00이는 교사에게 보여준다. 교사는 고양이를 잘 만들었다고 하자 자랑하며 작품전시칸에 올려 놓는다. 자연탐구 0/0 봄에 피는 꽃에 대해 이야기를 나누고 교사가 봄에 피는 꽃 그림과 사진 자료를 보여주며 ‘이 꽃의 이름은 무엇일까요?’ 라고 물어본다. 00이는 교사의 이야기를 듣고서는 ‘목련 꽃이에요!’ 하고서 자신감 있게 큰 목소리로 이야기 하기를 한다.

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