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  • 사회과학계열

  • 자신의 중학교 3학년(또는 16세) 시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도를 작성하고, 생태도를 기반으로 자신이 변화해야 할 영역(진로문제 갈등 등)이나 과제는 무엇인지 작성하시오.

  • 자신의 중학교 3학년 또는 16세.hwp
  • 등록인 wjdgusquf
  • 등록/수정일 24.08.14 / 24.08.14
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보고서설명

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목차
1. 서론
2. 생태도의 작성
2.1. 나의 생태도
2.2. 생태도 분석
3. 변화해야 할 영역 및 과제
3.1. 진로 문제
3.2. 갈등 해결
4. 결론
5. 참고문헌
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본문일부/목차
"1. 서론
중학교 3학년 시기는 많은 청소년에게 중요한 전환점이 되는 시기이다. 이 시기는 학생들이 고등학교 진학을 준비하며 자신의 진로와 미래를 고민하게 되는 때이며, 동시에 학업 성적, 대인 관계, 가정 내 역할 등 여러 가지 문제를 동시에 겪게 되는 시기이기도 하다. 이러한 과정에서 학생들은 자신이 처한 환경 속에서 여러 가지 고민을 하고, 그 고민들은 개인의 성장에 큰 영향을 미친다. 이때 생태도라는 개념은 개인이 속한 다양한 환경적 요소들을 시각적으로 표현하여 자신을 둘러싼 관계와 상황을 이해하는 데 큰 도움을 준다. 생태도는 학교사회복지에서 중요한 도구로 사용된다. 이는 개인을 둘러싼 환경적 요인들이 어떻게 개인에게 영향을 미치는지 분석하는 데 유용하다. 생태도를 통해 개인은 자신이 처한 환경적 요인들을 한눈에 파악할 수 있으며, 이를 기반으로 자신이 변화해야 할 영역이나 해결해야 할 과제를 명확히 인식할 수 있다. 중학교 3학년 시기에는 이러한 생태도를 작성함으로써 자신의 상황을 객관적으로 바라보고, 자신의 성장과 발전을 위한 방향을 설정할 수 있는 기회를 가질 수 있다. 이 글에서는 나의 중학교 3학년 시기를 기준으로 생태도를 작성하고, 이를 기반으로 현재의 나에게 필요한 변화와 과제를 제시하고자 한다. 이는 단순히 과거를 돌아보는 것이 아닌, 앞으로의 삶을 보다 나은 방향으로 이끌기 위한 중요한 과정이 될 것이다. 이를 통해 진로 문제와 갈등 해결과 같은 구체적인 영역에서 내가 변화해야 할 부분을 명확히 하고, 그에 대한 해결 방안을 모색하고자 한다.

2. 생태도의 작성
2.1. 나의 생태도
중학교 3학년 시절은 누구에게나 중요한 성장의 시기이다. 나 역시 이 시기에 여러 환경적 요인들과 상호작용하며 많은 영향을 받았다. 이 시기를 돌이켜보면, 나를 둘러싼 다양한 관계와 상황들이 나의 인격 형성에 중요한 역할을 했다는 것을 알 수 있다. 당시 나는 가정, 학교, 친구 관계, 그리고 지역 사회에서 다양한 경험을 쌓으며 성장해 나갔다. 가정에서는 부모님과의 관계가 핵심적인 요소였다. 부모님은 나에게 학업에 대한 높은 기대를 가지고 있었고, 나는 그 기대를 충족"
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