해피레포트 - 발달평가] 만 3세 21명 1학기 2학기 1년 2회 발달평가 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :유아발달평가 1년 만3세 21명 42.hwp 문서분량 : 42 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.11 / 24.08.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
발달평가] 만 3세 21명 1학기 2학기 1년 2회 발달평가 (평가제) 유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 교실에서 지켜야 할 규칙이나 약속들을 잘 알고 지키기 위해 노력하는 모습을 보이며 즐거운 어린이집 생활을 하고 있다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 공간, 힘, 시간 등의 움직임 요소를 활용하여 움직이고, 신체 활동에 자발적이고 지속적으로 참여할 수 있다. 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 한다. 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지할 수 있다. 의사소통 주변에서 친숙한 글자를 찾아 읽어보고, 받침이 있는 글자로 읽을 수 있으며 받침이 없는 간단한 단어는 스스로 적을 수 있다. 동화책에 관심을 가지고 동화를 스스로 읽고 내용을 친구들과 자신의 생각을 이야기 나눌 수 있다. 사회관계 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다. 친한 친구들이 등원하지 않는 날에는 소극적으로 놀이하는 모습을 보이는 편이어서 모든 친구들과의 놀이가 이루어질 수 있도록 유도해주고 지속적으로 상호작용해주고 있다. 예술경험 쑥스러운 듯 노래를 작게 부르는 모습을 보였는데 이제는 조금씩 목소리도 커지고 노래를 부르는 즐거움을 느끼는 모습을 보인다. 칭찬과 격려를 통해 노래 부르는 활동을 더욱 적극적으로 할 수 있도록 지원이 필요하며 미술활동은 선에 맞게 오리거나 색칠하는 것을 어려워하였으나 이제는 제법 자신이 그린 그림의 선을 따라 오려보기도 가능하다. 미술영역에 있는 재료들을 탐색하며 필요한 도구를 알맞게 이용하는 모습을 보인다. 자연탐구 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하고 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 생활속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다.

본문일부/목차
유아 2학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 3세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 교실에서 지켜야 할 규칙이나 약속들을 잘 알고 지키기 위해 노력하는 모습을 보이며 즐거운 어린이집 생활을 하고 있다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 공간, 힘, 시간 등의 움직임 요소를 활용하여 움직이고, 신체 활동에 자발적이고 지속적으로 참여할 수 있다. 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 한다. 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지할 수 있다. 의사소통 주변에서 친숙한 글자를 찾아 읽어보고, 받침이 있는 글자로 읽을 수 있으며 받침이 없는 간단한 단어는 스스로 적을 수 있다. 동화책에 관심을 가지고 동화를 스스로 읽고 내용을 친구들과 자신의 생각을 이야기 나눌 수 있다. 사회관계 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다. 친한 친구들이 등원하지 않는 날에는 소극적으로 놀이하는 모습을 보이는 편이어서 모든 친구들과의 놀이가 이루어질 수 있도록 유도해주고 지속적으로 상호작용해주고 있다. 예술경험 쑥스러운 듯 노래를 작게 부르는 모습을 보였는데 이제는 조금씩 목소리도 커지고 노래를 부르는 즐거움을 느끼는 모습을 보인다. 칭찬과 격려를 통해 노래 부르는 활동을 더욱 적극적으로 할 수 있도록 지원이 필요하며 미술활동은 선에 맞게 오리거나 색칠하는 것을 어려워하였으나 이제는 제법 자신이 그린 그림의 선을 따라 오려보기도 가능하다. 미술영역에 있는 재료들을 탐색하며 필요한 도구를 알맞게 이용하는 모습을 보인다. 자연탐구 여러 자연 현상에 관심을 가지고 호기심을 보이지만 호기심을 해결하려는 자세가 좀 더 필요하고 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 생활속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다.

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