해피레포트 - 관찰일지]만 5세 1년 관찰일지 25명 50 페이지 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :관찰일지 1년 동안 3월-2월 만.hwp 문서분량 : 50 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.09 / 24.08.09 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 16,000 원

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보고서설명
관찰일지]만 5세 1년 관찰일지 25명 50 페이지 (평가제) 1학기 만5세 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 년 3월 ~ 년 8월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만5세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 역할영역에서 놀이를 하던 예서가 역할영역에 준비된 앞치마를 들고와 “선생님! 이거 입혀주세요!”하고 이야기 한다. 교사가 앞치마를 입는 것을 도와주자 “감사합니다!”하고 이야기를 한 후 역할영역으로 돌아간다. 역할영역에 함께 놀이하던 친구도 앞치마를 입으려고 하자 예서가 “내가 입혀줄게.”하며 친구의 앞치마를 뒤에서 묶어준다. 리본이 잘 묶어지지 않자 선생님에게 묶는 방법을 물어본다. 한번 시범을 보여주자 “아 다시할수 있어요”하며 봤던 방법대로 묶어서 “와, 다 묶었다”라고 웃으며 말한다. 의사소통 0/0 실외활동시간 봄철에 볼 수 있는 식물을 관찰하고 이야기 나누던 중 유아가 ‘선생님 딸기도 식물이에요’ 라고 말한다. 교사가 딸기는 과일이라고 이야기하자 ‘아니에요. 딸기는 땅에서 자라서 식물이 맞아요. 이비에스에서 봤어요’ 라고 이야기한다. 사회관계 0/0 손을 씻으려고 줄을 서다 00 차례가 되자 손에 손세정제를 짜서 문지른다. 시간이 오래 걸리자 뒤에 친구가 “야 빨리 나와 ”라고 말한다. 친구의 말을 듣는체도 하지 않고 계속 비누거품을 내며 손을 씻는다. “선생님 00가 빨리 안나와요”하며 말한다. 00에게 “00야 이제 다 깨끗하게 씻겨졌을 것 같아, 꼼꼼히 씻는것도 좋지만 뒤에 친구들이 기다리고 있으니까 조금만 서둘러서 씻자”라고 말해주자 물을 틀어서 손에 거품을 헹궈낸다. 예술경험 0/0 친구가 색종이로 종이접기를 하고 있는 모습을 옆에서 지켜본다. 친구에게"너 뭐접어?“라고 묻는다. 친구가 꽃을 접고 있다고 하자 ”나 진짜 예쁜 꽃 접을 수 있는데“하고 말하자 친구가 알려달라고 한다. 색종이를 한 장을 가져오더니 ”나 잘 따라하면 되“라며 종이를 접을 때마다 접는 방법을 알려주며 보고 따라하게 한다. “여기는 조금 어려운 부분이야”하며 친구종이를 가지고 가서 접어준다. 완성 후 “다 만들었다” 하며 꽃을 친구들에게 보여준다. 자연탐구 0/0 새로온 교실에 들어와서 이것저것 신기한 것이 많은지 교실 한 바퀴를 둘러보며 살펴본다. 이내 과학영역으로 들어 가서 예전에 보지 못했던 과학영역 교재교구에 관심을 보이며 돋보기를 꺼내어 이것저것 다양한 교구들을 살펴보고 관찰하기를 해 보았다.

본문일부/목차
1학기 만5세 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 년 3월 ~ 년 8월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만5세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 역할영역에서 놀이를 하던 예서가 역할영역에 준비된 앞치마를 들고와 “선생님! 이거 입혀주세요!”하고 이야기 한다. 교사가 앞치마를 입는 것을 도와주자 “감사합니다!”하고 이야기를 한 후 역할영역으로 돌아간다. 역할영역에 함께 놀이하던 친구도 앞치마를 입으려고 하자 예서가 “내가 입혀줄게.”하며 친구의 앞치마를 뒤에서 묶어준다. 리본이 잘 묶어지지 않자 선생님에게 묶는 방법을 물어본다. 한번 시범을 보여주자 “아 다시할수 있어요”하며 봤던 방법대로 묶어서 “와, 다 묶었다”라고 웃으며 말한다. 의사소통 0/0 실외활동시간 봄철에 볼 수 있는 식물을 관찰하고 이야기 나누던 중 유아가 ‘선생님 딸기도 식물이에요’ 라고 말한다. 교사가 딸기는 과일이라고 이야기하자 ‘아니에요. 딸기는 땅에서 자라서 식물이 맞아요. 이비에스에서 봤어요’ 라고 이야기한다. 사회관계 0/0 손을 씻으려고 줄을 서다 00 차례가 되자 손에 손세정제를 짜서 문지른다. 시간이 오래 걸리자 뒤에 친구가 “야 빨리 나와 ”라고 말한다. 친구의 말을 듣는체도 하지 않고 계속 비누거품을 내며 손을 씻는다. “선생님 00가 빨리 안나와요”하며 말한다. 00에게 “00야 이제 다 깨끗하게 씻겨졌을 것 같아, 꼼꼼히 씻는것도 좋지만 뒤에 친구들이 기다리고 있으니까 조금만 서둘러서 씻자”라고 말해주자 물을 틀어서 손에 거품을 헹궈낸다. 예술경험 0/0 친구가 색종이로 종이접기를 하고 있는 모습을 옆에서 지켜본다. 친구에게"너 뭐접어?“라고 묻는다. 친구가 꽃을 접고 있다고 하자 ”나 진짜 예쁜 꽃 접을 수 있는데“하고 말하자 친구가 알려달라고 한다. 색종이를 한 장을 가져오더니 ”나 잘 따라하면 되“라며 종이를 접을 때마다 접는 방법을 알려주며 보고 따라하게 한다. “여기는 조금 어려운 부분이야”하며 친구종이를 가지고 가서 접어준다. 완성 후 “다 만들었다” 하며 꽃을 친구들에게 보여준다. 자연탐구 0/0 새로온 교실에 들어와서 이것저것 신기한 것이 많은지 교실 한 바퀴를 둘러보며 살펴본다. 이내 과학영역으로 들어 가서 예전에 보지 못했던 과학영역 교재교구에 관심을 보이며 돋보기를 꺼내어 이것저것 다양한 교구들을 살펴보고 관찰하기를 해 보았다.

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