해피레포트 - 관찰일지- 만 3세 17명 1년 1학기/2학기 관찰일지 34페이지 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :관찰일지 1년 만 3세 17명 3.hwp 문서분량 : 34 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.07 / 24.08.07 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 14,000 원

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보고서설명
관찰일지- 만 3세 17명 1년 1학기/2학기 관찰일지 34페이지 (평가제)

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

3/
교사가 점심식사로 나온 메뉴를 유아들에게 이야기해준다. 교사가 메뉴를 소개해주자 00이는 옆 친구에게 시금치를 젓가락으로 집어 들어올리며 “시금치를 많이 먹어야지 몸이 튼튼해져”라고 이야기한다. 00이 “나 시금치 안 좋아해.”라고 이야기하자 00이는 “하나 먹어봐 정말 튼튼해져”라고 다시 한 번 이야기를 해준다.
신체운동건강
4/
새싹이 자라는 모습을 한 발로 서서 표현해보자고 하자 한발로 서더니 중심을 못 잡고 계속 휘청거리다가 다시 시도한다. 친구들이 주변에서 휘청거리는 모습에 웃음을 참으며 여러번 반복하여 한발로 서있기를 성공하고 한참을 서 있다가 휘청거리려할 때 옆에서 있던 교사가 손을 잡아주자 중심을 잡고 서있는다.
의사소통
5/
00는 동물 단어 카드를 바구니에서 꺼내 바라본다. 그리고는 교사에게 다가와 단어 카드를 건네주며 ʻʻ이거 어디 있는지 알아요.ʼʼ라고 말하며 동물 놀잇감이 담겨 있는 바구니 쪽으로 이동한다. 바구니에서 카드에 그려진 동물과 동일한 놀잇감을 찾은 후, 다른 한 손에는 단어 카드를 들어 교사에게 보여주며 ʻʻ이거 똑같지요?ʼʼ라고 말한다.
사회관계
6/
00가 “나는 파란색 블록이 2개 더 필요한데 빌려줄 수 있어?” 하고 친구**이에게 묻는다. “나도 필요해.” 하며 친구가 주지 않자 입을 쭉 내밀며 다른 친구에게 가서 블록을 빌려달라고 말한다. 친구@@가 빌려주자 “고마워”하고 말하며 자리로 돌아가 블록으로 만들기를 한다.
예술경험
7/
컴퓨터로 음악을 들으며 앉은 자세에서 몸을 좌우로 움직인다. 노래가 멈추자 몸을 멈추고 ʻʻ선생님, 노래가 신나요! 또 들려주세요.ʼʼ라고 이야기하며 핸드벨을 가져온다. 교사가 노래를 다시 들려주자 00는 앉은 자세로 몸을 좌우로 움직이면서 핸드벨을 연주하다가 몸을 다시 앞뒤로 흔들며 핸드벨을 연주한다.
자연탐구
8/
여러 가지 크기의 돌을 만지며 탐색하던 00는 ʻʻ여기 아가 돌도 있고 엄마 돌도 있네.ʼʼ라고 이야기하며 돌을 크기에 따라 나눠본다. 그리고는 가장 작은 돌부터 순서대로 길게 나열한다. ʻʻ선생님, 이 돌이 제일 작아요. 이 돌은 제일 큰 돌!ʼʼ 하며 길게 나열한 돌을 보여준다.

본문일부/목차
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

3/
교사가 점심식사로 나온 메뉴를 유아들에게 이야기해준다. 교사가 메뉴를 소개해주자 00이는 옆 친구에게 시금치를 젓가락으로 집어 들어올리며 “시금치를 많이 먹어야지 몸이 튼튼해져”라고 이야기한다. 00이 “나 시금치 안 좋아해.”라고 이야기하자 00이는 “하나 먹어봐 정말 튼튼해져”라고 다시 한 번 이야기를 해준다.
신체운동건강
4/
새싹이 자라는 모습을 한 발로 서서 표현해보자고 하자 한발로 서더니 중심을 못 잡고 계속 휘청거리다가 다시 시도한다. 친구들이 주변에서 휘청거리는 모습에 웃음을 참으며 여러번 반복하여 한발로 서있기를 성공하고 한참을 서 있다가 휘청거리려할 때 옆에서 있던 교사가 손을 잡아주자 중심을 잡고 서있는다.
의사소통
5/
00는 동물 단어 카드를 바구니에서 꺼내 바라본다. 그리고는 교사에게 다가와 단어 카드를 건네주며 ʻʻ이거 어디 있는지 알아요.ʼʼ라고 말하며 동물 놀잇감이 담겨 있는 바구니 쪽으로 이동한다. 바구니에서 카드에 그려진 동물과 동일한 놀잇감을 찾은 후, 다른 한 손에는 단어 카드를 들어 교사에게 보여주며 ʻʻ이거 똑같지요?ʼʼ라고 말한다.
사회관계
6/
00가 “나는 파란색 블록이 2개 더 필요한데 빌려줄 수 있어?” 하고 친구**이에게 묻는다. “나도 필요해.” 하며 친구가 주지 않자 입을 쭉 내밀며 다른 친구에게 가서 블록을 빌려달라고 말한다. 친구@@가 빌려주자 “고마워”하고 말하며 자리로 돌아가 블록으로 만들기를 한다.
예술경험
7/
컴퓨터로 음악을 들으며 앉은 자세에서 몸을 좌우로 움직인다. 노래가 멈추자 몸을 멈추고 ʻʻ선생님, 노래가 신나요! 또 들려주세요.ʼʼ라고 이야기하며 핸드벨을 가져온다. 교사가 노래를 다시 들려주자 00는 앉은 자세로 몸을 좌우로 움직이면서 핸드벨을 연주하다가 몸을 다시 앞뒤로 흔들며 핸드벨을 연주한다.
자연탐구
8/
여러 가지 크기의 돌을 만지며 탐색하던 00는 ʻʻ여기 아가 돌도 있고 엄마 돌도 있네.ʼʼ라고 이야기하며 돌을 크기에 따라 나눠본다. 그리고는 가장 작은 돌부터 순서대로 길게 나열한다. ʻʻ선생님, 이 돌이 제일 작아요. 이 돌은 제일 큰 돌!ʼʼ 하며 길게 나열한 돌을 보여준다.

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