해피레포트 - [발달평가] 만 4세 1년 1학기 2학기 19명 발달평가(평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만4세 1년 유아발달평가 19명 38.hwp 문서분량 : 38 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.06 / 24.08.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
[발달평가] 만 4세 1년 1학기 2학기 19명 발달평가(평가제) 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 자기 주변을 청결히 할 줄 알고 식습관은 대체로 바른 편이나 급히 먹는 습관이 있어 지도중입니다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 지키려고 노력하고 있으나 교실에서 뛰는 행동으로 다치는 경우가 있습니다. 안전에 대해 생각하도록 생활 속에서 도와주고 있습니다. 의사소통 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있으며 대부분의 글씨를 적을 수 있고 모르는 글자는 다른사람의 도움을 받아 완성하려고 노력합니다. 친구와 대화를 하거나 혼자말을 할 때에 한번씩 잘못된 말로 표현하는 경우가 있습니다. 고운 말을 사용할 수 있도록 잘못된 말로 표현할 때마다 바른말로 바꿔서 말해볼 수 있도록 도움이 필요합니다. 사회관계 도움이 필요한 친구를 다가가 도와줄 수 있습니다. 친구들과 사이좋게 놀이하며 놀이를 진행할 수 있습니다. 혼자서 놀이 하는걸 싫어하며 집단 활동에 적극적으로 참여 하고, 친구에게 놀이를 같이 하자고 제안을 하며 활동 참여시 적극적입니다. 친구가 도와주면, ‘고마워’라고 표현하며, 자신의 감정이나 생각을 표현합니다. 예술경험 미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있습니다. 미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있고 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여하고 활동 참여시 주도적인 역할을 합니다. 자연탐구 자연과 생명체를 소중하게 여겨야 함을 이해하고 있으며 자연보호를 하기 위해서 우리가 어떤 일을 시도해야 하는지 알고 있습니다. 물체의 다양한 모양에 관심을 갖고 기준을 두고 두 물체를 비교할 수 있으며 동물과 곤충에 많은 관심을 보이고 생김새와 특징에 대해 살펴보고 관심을 갖는 모습을 보입니다.

본문일부/목차
반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 자기 주변을 청결히 할 줄 알고 식습관은 대체로 바른 편이나 급히 먹는 습관이 있어 지도중입니다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 지키려고 노력하고 있으나 교실에서 뛰는 행동으로 다치는 경우가 있습니다. 안전에 대해 생각하도록 생활 속에서 도와주고 있습니다. 의사소통 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있으며 대부분의 글씨를 적을 수 있고 모르는 글자는 다른사람의 도움을 받아 완성하려고 노력합니다. 친구와 대화를 하거나 혼자말을 할 때에 한번씩 잘못된 말로 표현하는 경우가 있습니다. 고운 말을 사용할 수 있도록 잘못된 말로 표현할 때마다 바른말로 바꿔서 말해볼 수 있도록 도움이 필요합니다. 사회관계 도움이 필요한 친구를 다가가 도와줄 수 있습니다. 친구들과 사이좋게 놀이하며 놀이를 진행할 수 있습니다. 혼자서 놀이 하는걸 싫어하며 집단 활동에 적극적으로 참여 하고, 친구에게 놀이를 같이 하자고 제안을 하며 활동 참여시 적극적입니다. 친구가 도와주면, ‘고마워’라고 표현하며, 자신의 감정이나 생각을 표현합니다. 예술경험 미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있습니다. 미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있고 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여하고 활동 참여시 주도적인 역할을 합니다. 자연탐구 자연과 생명체를 소중하게 여겨야 함을 이해하고 있으며 자연보호를 하기 위해서 우리가 어떤 일을 시도해야 하는지 알고 있습니다. 물체의 다양한 모양에 관심을 갖고 기준을 두고 두 물체를 비교할 수 있으며 동물과 곤충에 많은 관심을 보이고 생김새와 특징에 대해 살펴보고 관심을 갖는 모습을 보입니다.

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