해피레포트 - [1년 상담일지] 만 2세 1학기 2학기 6명 부모상담일지(평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :1년 만 2세 6명 부모상담일지 12.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.08.04 / 24.08.04 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 9,000 원

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보고서설명
[1년 상담일지] 만 2세 1학기 2학기 6명 부모상담일지(평가제) 상담일자 00년 월 상담교사 000 반명/원아명 000 생년월일 00년 0월 0일(만2세) 상담참여자 모 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 기본 생활 식습관 포크와 수저의 사용법에 대해 잘 알고 있으며 스스로 바르게 앉아 잘 먹습니다. 편식이 없고 처음 보는 식재료나 음식에 거부감 없이 먹으며 몸에 좋은 음식을 알아보고 이야기 하기도 합니다. 음식을 소중히 여기고 식사예절에 대해 알고 지킵니다. 학기 초 돌아다니며 밥을 먹는 습관이 고쳐지지 않아 걱정이 많았는데 요즘은 보이지 않고 바르게 앉아 먹는 모습이 기특합니다. 배변 습관 스스로 표현하기도 하지만 주로 바깥놀이 시간, 식사시간, 수면시간 전 후로 교사의 물음에 반응하여 화장실을 다녀옵니다. 기저귀를 거부하기 시작하여 주로 팬티를 입고 생활하고 있으나 가끔은 실수를 하기도 합니다. 수면 습관 이불을 펴주면 스스로 누워 금방 잠에 듭니다. 일찍 잠에 들어 1시간 30분~2시간 정도 잠을 자며 기분 좋게 일어납니다. 집에서도 잠을 아주 잘 잡니다. 낮잠은 깨우지 않으면 2시간 이상 잠을 자기도 합니다. 신체운동 강당에서 자동차를 타며 잡고 도망가는 신체활동, 장난감을 쌓고 무너트리는 활동에 즐거워합니다. 또래와 부딪치지 않고 안전하게 놀이하도록 지도하고 있으머, 규칙과 약속에 대해 이야기 해주고 있지만 꾸준한 지도가 필요할 것 같습니다. 혼자 놀이하다 보니 함께 놀이하는 방법에 대해 모르는 것 같습니다. 그러다 보니 규칙, 안전에 대한 인지가 조금 부족한 모습입니다. 집에서도 잘 이야기해주도록 하겠습니다. 의사소통 ‘엄마~’ 라고 부르며 손으로 가리키거나 손을 잡고 원하는 것이 있는 곳으로 데리고 갑니다. 또래 친구와의 대화는 적지만 ‘하지마~’ ‘뭐야~?’ 라고 말하며 자신의 의사를 표현합니다. 선생님께 의사표현을 어떻게 하는지, 또래 친구와는 어떤 대화를 나누는지 궁금합니다. 사회관계 친구들과 잘 어울려 지내지만 교실에서 뛰어 다니며 놀이하려 합니다. 계속해서 위험성을 알려주며 앉아서 놀이할 수 있도록 유도해주고 있습니다. 집에서는 혼자 놀다보니 또래를 만나는 시간이 어린이집 뿐이라 걱정이 되기도 합니다. 어린이집에서라도 친구들과 사이좋게 재미있게 놀다 올수 있으면 좋겠습니다. 예술경험 간단한 노래를 듣고 따라 부르며 좋아하는 노래가 나오면 탬버린이나 마라카스를 들고 흔들며 악기로 표현하기도 합니다. 끼적이기 활동을 좋아하며 다양한 도형을 그려보려 시도합니다. 집에서 스케치북으로 다양한 도형을 여러번 그려주었는데 따라서 그려보는 시도를 하였습니다. 도형 발고도 다른 그림을 그려주어야겠습니다. 자연탐구 같은 모양 짝 짓기 놀이를 좋아하며 특히 블록의 똑같은 색깔을 나열하며 ‘빨간색’,‘파란색’ 등 몇 가지 색을 구분하여 이야기합니다. 요즘 빨간색을 제일 좋아하는데 어린이집에는 빨간색 블록이 많이 재미있다고 자주 이야기 하곤 합니다. 건의사항 없음

본문일부/목차
상담일자 00년 월 상담교사 000 반명/원아명 000 생년월일 00년 0월 0일(만2세) 상담참여자 모 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 기본 생활 식습관 포크와 수저의 사용법에 대해 잘 알고 있으며 스스로 바르게 앉아 잘 먹습니다. 편식이 없고 처음 보는 식재료나 음식에 거부감 없이 먹으며 몸에 좋은 음식을 알아보고 이야기 하기도 합니다. 음식을 소중히 여기고 식사예절에 대해 알고 지킵니다. 학기 초 돌아다니며 밥을 먹는 습관이 고쳐지지 않아 걱정이 많았는데 요즘은 보이지 않고 바르게 앉아 먹는 모습이 기특합니다. 배변 습관 스스로 표현하기도 하지만 주로 바깥놀이 시간, 식사시간, 수면시간 전 후로 교사의 물음에 반응하여 화장실을 다녀옵니다. 기저귀를 거부하기 시작하여 주로 팬티를 입고 생활하고 있으나 가끔은 실수를 하기도 합니다. 수면 습관 이불을 펴주면 스스로 누워 금방 잠에 듭니다. 일찍 잠에 들어 1시간 30분~2시간 정도 잠을 자며 기분 좋게 일어납니다. 집에서도 잠을 아주 잘 잡니다. 낮잠은 깨우지 않으면 2시간 이상 잠을 자기도 합니다. 신체운동 강당에서 자동차를 타며 잡고 도망가는 신체활동, 장난감을 쌓고 무너트리는 활동에 즐거워합니다. 또래와 부딪치지 않고 안전하게 놀이하도록 지도하고 있으머, 규칙과 약속에 대해 이야기 해주고 있지만 꾸준한 지도가 필요할 것 같습니다. 혼자 놀이하다 보니 함께 놀이하는 방법에 대해 모르는 것 같습니다. 그러다 보니 규칙, 안전에 대한 인지가 조금 부족한 모습입니다. 집에서도 잘 이야기해주도록 하겠습니다. 의사소통 ‘엄마~’ 라고 부르며 손으로 가리키거나 손을 잡고 원하는 것이 있는 곳으로 데리고 갑니다. 또래 친구와의 대화는 적지만 ‘하지마~’ ‘뭐야~?’ 라고 말하며 자신의 의사를 표현합니다. 선생님께 의사표현을 어떻게 하는지, 또래 친구와는 어떤 대화를 나누는지 궁금합니다. 사회관계 친구들과 잘 어울려 지내지만 교실에서 뛰어 다니며 놀이하려 합니다. 계속해서 위험성을 알려주며 앉아서 놀이할 수 있도록 유도해주고 있습니다. 집에서는 혼자 놀다보니 또래를 만나는 시간이 어린이집 뿐이라 걱정이 되기도 합니다. 어린이집에서라도 친구들과 사이좋게 재미있게 놀다 올수 있으면 좋겠습니다. 예술경험 간단한 노래를 듣고 따라 부르며 좋아하는 노래가 나오면 탬버린이나 마라카스를 들고 흔들며 악기로 표현하기도 합니다. 끼적이기 활동을 좋아하며 다양한 도형을 그려보려 시도합니다. 집에서 스케치북으로 다양한 도형을 여러번 그려주었는데 따라서 그려보는 시도를 하였습니다. 도형 발고도 다른 그림을 그려주어야겠습니다. 자연탐구 같은 모양 짝 짓기 놀이를 좋아하며 특히 블록의 똑같은 색깔을 나열하며 ‘빨간색’,‘파란색’ 등 몇 가지 색을 구분하여 이야기합니다. 요즘 빨간색을 제일 좋아하는데 어린이집에는 빨간색 블록이 많이 재미있다고 자주 이야기 하곤 합니다. 건의사항 없음

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