해피레포트 - [발달평가+관찰일지+상담일지] 만 1세 2학기 관찰기록,발달평가,상담일지 11명 30p

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만1세.zip 문서분량 : 33 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 24.08.02 / 24.08.02 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
[발달평가+관찰일지+상담일지] 만 1세 2학기 관찰기록,발달평가,상담일지 11명 30p 이름 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 1세) 관련영역 관찰내용 기본생활 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다. 신체건강 운동 자유롭게 신체 활동이 가능하며 처음에는 활동에 바로 참여하지 않고 친구들의 활동 모습을 확인하고 난 후 참여하던 학기초 와 달리 지금은 어떤 신체 활동이던 즐겁게 적극적으로 참여한다. 손과 눈의 협응력이 필요한 소근육 활동도 아주 적극적으로 즐겁게 참여하고 있다. 의사소통 자신의 이름에 반응하고 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하며 표정 몸짓 소리로 의사표현을 할수 있다. 사운드 북에 흥미를 보이고 끼적이기에 관심을 보인다. 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 일부분을 따라하기도 한다. 사회관계 자신이 원하는 놀이감을 선택하고 놀이 활동을 할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 한다. 나의 욕구와 감정을 나타내기도 하고 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에도 관심을 보인다. 친숙한 자기 물건을 알고 그 자리를 알고 있다. 친숙한 사람에게 애정을 자주 표현한다. 예술경험 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있으며 익숙한 노래와 악기소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 몸으로 표현보다는 악기를 탐색하고 악기로 표현하는 것에는 더 많은 흥미를 가진다. 자연탐구 사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있으며 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다. 도움을 받아 주변의 친숙한 것들을 탐색할 수 있으며, 주변의 소리와 움직임에 관심을 가진다.

본문일부/목차
이름 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 1세) 관련영역 관찰내용 기본생활 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다. 신체건강 운동 자유롭게 신체 활동이 가능하며 처음에는 활동에 바로 참여하지 않고 친구들의 활동 모습을 확인하고 난 후 참여하던 학기초 와 달리 지금은 어떤 신체 활동이던 즐겁게 적극적으로 참여한다. 손과 눈의 협응력이 필요한 소근육 활동도 아주 적극적으로 즐겁게 참여하고 있다. 의사소통 자신의 이름에 반응하고 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하며 표정 몸짓 소리로 의사표현을 할수 있다. 사운드 북에 흥미를 보이고 끼적이기에 관심을 보인다. 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 일부분을 따라하기도 한다. 사회관계 자신이 원하는 놀이감을 선택하고 놀이 활동을 할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 한다. 나의 욕구와 감정을 나타내기도 하고 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에도 관심을 보인다. 친숙한 자기 물건을 알고 그 자리를 알고 있다. 친숙한 사람에게 애정을 자주 표현한다. 예술경험 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있으며 익숙한 노래와 악기소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 몸으로 표현보다는 악기를 탐색하고 악기로 표현하는 것에는 더 많은 흥미를 가진다. 자연탐구 사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있으며 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다. 도움을 받아 주변의 친숙한 것들을 탐색할 수 있으며, 주변의 소리와 움직임에 관심을 가진다.

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