해피레포트 - [부모상담일지] 1학기 만 0세 5명 부모상담일지 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :1학기 부모상담 만 0세 5명.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.07.26 / 24.07.26 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
[부모상담일지] 1학기 만 0세 5명 부모상담일지 (평가제) 상담일자 00년 8월 상담교사 000 반명/원아명 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 모 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 기본 생활 식습관 식사 시 자리에 앉아 도구를 이용해 스스로 식사를 하며 음식을 골고루 다양하게 먹어보는 것을 시도합니다. 이를 격려해주며 식사의 즐거움을 알 수 있도록 상호작용하고 있습니다. 때떄로 입에 넣어 씹은 후 음식을 뱉어낼 때가 있습니다. 집에서도 거의 편식이 없이 골고루 잘 먹습니다. 집에서도 고기 같은 조금 질긴 음식은 종종 뱉어내곤 합니다. 배변 습관 배변 활동은 시간에 맞춰 기저귀 갈이를 해주고 있으며 배변에 대한 표현은 아직 보이지 않습니다. 그러나 배변을 했는지 물어봤을 때 배변에 대한 인지를 하고 있어 정확히 대답할 수 있습니다. 집에서는 배변을 했을 때 ‘뿡뿡’ 이라고 하며 응가 표현을 합니다. 그러나 가끔 놀이에 집중하다보면 배변을 했어도 표현하지 않을 떄가 있습니다. 수면 습관 낮잠 시 이불을 펴주면 자신의 이불을 알고 눕습니다. 잠이 들 때 교사의 도움이 필요하며 잠이 든 후에는 편안한 휴식을 취하는 편입니다. 집에서는 거실에서 놀이하다가도 졸려우면 스스로 안방으로 들어가 잠을 청합니다. 아무래도 집은 편해서 도움없이도 잠에 드는 것 같습니다. 신체운동 신체활동에 관심을 보이고 능동적으로 참여하는 편이나 아직은 신체조절이 자유롭지 못하여 자주 넘어지는 모습이 관찰됩니다. 블록끼우기, 스티커붙이기 등 눈과 손의 협응이 필요한 소근육 활동을 특히 좋아하고 집중하는 모습이며 소근육발달이 잘 되어 있습니다. 집에서도 좋아하는 장난감이 생기면 30분 이상 그 장난감에 집중하며 놀이합니다. 누나가 있어 그런지 스티커 등을 빨리 접하며 그런 활동을 잘하는 편인 것 같습니다. 의사소통 ‘엄마, 까까, 맘마, 안녕’ 등 간단한 2음절의 단어표현에 어려움이 없으며 종종 3음절의 낱말도 표현할 수 있습니다. 간단한 음성과 몸짓으로 의사표현을 하고 있지만 때떄로 보채는 음성으로 표현해볼 수 있도록 상호작용 해주도록 하고 있습니다. 자신이 원하는 것을 의사표현을 통해 이야기 할 수 있습니다. 집에서도 때를 쓰며 표현할 때가 있는데 가정에서도 의사표현을 통해 이야기 해볼 수 있도록 지도하겠습니다. 사회관계 친숙한 선생님에게 안기거나 뽀뽀 하는 등 애정표현을 많이 하는 00입니다. 또래와의 관계에서는 한동안 친구들이 00가 놀이하던 것을 가져갔을 때 깨물거나 꼬집는 등의 모습이 관찰되었으나 최근에는 친구들이 가져갔을 때 소리를 내어 교사에게 도움을 요청하기도 하고 친구들이 다가왔을 때 친구와 함께 놀이를 하는 모습도 보여집니다. 이러한 모습을 격려해주며 또래와의 관계가 긍정적으로 이루어지도록 하고 있습니다. 집에서도 누나를 깨물어 많이 혼이 나기도 하였습니다. 원에서 친구들을 깨물거나 꼬집는다고 하였을 때 걱정을 많이 하였는데 지금은 선생님한테 도움을 요청한다니 다행이면서 기특한 것 같습니다. 가정에서도 지속적인 지도를 하도록 하겠습니다. 예술경험 어떤 노래든 노래가 나오면 리듬에 맞춰 신체를 움직여 표현하기도 하고 노래를 따라 부르며 즐거워하는 00입니다. 끼적이기, 그티커 등을 붙여 꾸미는 활동도 좋아합니다. 집에서도 동요뿐만 아니라 가요 트로트 등 틀어주며 좋아하고 따라 부르며 좋아합니다. 자연탐구 블록끼우기, 롤러코스터, 동물 모형 등 탐구관련 놀이를 즐겨하며 이러한 활동에 높은 집중력을 보입니다. 집에서도 한가지 활동에 집중하여 놀이를 잘 하는 편입니다. 건의사항 가정에게- 전반적으로 원생활에 어려움 없이 잘 생활하고 있습니다. 단 다리에 힘이 없어 자주 넘어지는 모습이 보여지는데 가정에서 00가 다리 힘을 기를 수 있는 놀이를 함께 해주시는 것도 좋을 것 같습니다.

본문일부/목차
상담일자 00년 8월 상담교사 000 반명/원아명 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 모 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 기본 생활 식습관 식사 시 자리에 앉아 도구를 이용해 스스로 식사를 하며 음식을 골고루 다양하게 먹어보는 것을 시도합니다. 이를 격려해주며 식사의 즐거움을 알 수 있도록 상호작용하고 있습니다. 때떄로 입에 넣어 씹은 후 음식을 뱉어낼 때가 있습니다. 집에서도 거의 편식이 없이 골고루 잘 먹습니다. 집에서도 고기 같은 조금 질긴 음식은 종종 뱉어내곤 합니다. 배변 습관 배변 활동은 시간에 맞춰 기저귀 갈이를 해주고 있으며 배변에 대한 표현은 아직 보이지 않습니다. 그러나 배변을 했는지 물어봤을 때 배변에 대한 인지를 하고 있어 정확히 대답할 수 있습니다. 집에서는 배변을 했을 때 ‘뿡뿡’ 이라고 하며 응가 표현을 합니다. 그러나 가끔 놀이에 집중하다보면 배변을 했어도 표현하지 않을 떄가 있습니다. 수면 습관 낮잠 시 이불을 펴주면 자신의 이불을 알고 눕습니다. 잠이 들 때 교사의 도움이 필요하며 잠이 든 후에는 편안한 휴식을 취하는 편입니다. 집에서는 거실에서 놀이하다가도 졸려우면 스스로 안방으로 들어가 잠을 청합니다. 아무래도 집은 편해서 도움없이도 잠에 드는 것 같습니다. 신체운동 신체활동에 관심을 보이고 능동적으로 참여하는 편이나 아직은 신체조절이 자유롭지 못하여 자주 넘어지는 모습이 관찰됩니다. 블록끼우기, 스티커붙이기 등 눈과 손의 협응이 필요한 소근육 활동을 특히 좋아하고 집중하는 모습이며 소근육발달이 잘 되어 있습니다. 집에서도 좋아하는 장난감이 생기면 30분 이상 그 장난감에 집중하며 놀이합니다. 누나가 있어 그런지 스티커 등을 빨리 접하며 그런 활동을 잘하는 편인 것 같습니다. 의사소통 ‘엄마, 까까, 맘마, 안녕’ 등 간단한 2음절의 단어표현에 어려움이 없으며 종종 3음절의 낱말도 표현할 수 있습니다. 간단한 음성과 몸짓으로 의사표현을 하고 있지만 때떄로 보채는 음성으로 표현해볼 수 있도록 상호작용 해주도록 하고 있습니다. 자신이 원하는 것을 의사표현을 통해 이야기 할 수 있습니다. 집에서도 때를 쓰며 표현할 때가 있는데 가정에서도 의사표현을 통해 이야기 해볼 수 있도록 지도하겠습니다. 사회관계 친숙한 선생님에게 안기거나 뽀뽀 하는 등 애정표현을 많이 하는 00입니다. 또래와의 관계에서는 한동안 친구들이 00가 놀이하던 것을 가져갔을 때 깨물거나 꼬집는 등의 모습이 관찰되었으나 최근에는 친구들이 가져갔을 때 소리를 내어 교사에게 도움을 요청하기도 하고 친구들이 다가왔을 때 친구와 함께 놀이를 하는 모습도 보여집니다. 이러한 모습을 격려해주며 또래와의 관계가 긍정적으로 이루어지도록 하고 있습니다. 집에서도 누나를 깨물어 많이 혼이 나기도 하였습니다. 원에서 친구들을 깨물거나 꼬집는다고 하였을 때 걱정을 많이 하였는데 지금은 선생님한테 도움을 요청한다니 다행이면서 기특한 것 같습니다. 가정에서도 지속적인 지도를 하도록 하겠습니다. 예술경험 어떤 노래든 노래가 나오면 리듬에 맞춰 신체를 움직여 표현하기도 하고 노래를 따라 부르며 즐거워하는 00입니다. 끼적이기, 그티커 등을 붙여 꾸미는 활동도 좋아합니다. 집에서도 동요뿐만 아니라 가요 트로트 등 틀어주며 좋아하고 따라 부르며 좋아합니다. 자연탐구 블록끼우기, 롤러코스터, 동물 모형 등 탐구관련 놀이를 즐겨하며 이러한 활동에 높은 집중력을 보입니다. 집에서도 한가지 활동에 집중하여 놀이를 잘 하는 편입니다. 건의사항 가정에게- 전반적으로 원생활에 어려움 없이 잘 생활하고 있습니다. 단 다리에 힘이 없어 자주 넘어지는 모습이 보여지는데 가정에서 00가 다리 힘을 기를 수 있는 놀이를 함께 해주시는 것도 좋을 것 같습니다.

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