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만5세 1학기 관찰일지와 1학기 부모상담일지 20명


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :만 5세 1학기부모상담일지와 관찰일지.zip
문서분량 : 20 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 24.07.07 / 24.07.07
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 16,000

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보고서설명
만5세 1학기 관찰일지와 1학기 부모상담일지 20명
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
신체 움직임을 조절하면서 딱지를 아래로 던지면서 친구들과 함께 놀이를 한다. 딱지를 가지고 와 내가 왕이다 하며“ 나랑 대결할 사람 여기 모여라” 라고 말을 한다. “ 나도 대왕 딱지야” 하며 깔깔 거린다. 손을 번쩍 들어 딱지놀이를 하며 신이나 뛰어다닌다. “나랑 시합하자” 하며 큰 딱지를 던지면서 딱지 뒤집기 놀이를 한다.
의사소통
0/0
언어영역에 제공된 공공 기관책 만들기 활동에 관심을 보인다. 이내 활동지를 하나 꺼내 들더니 공공기관 그림을 보며 ‘이거는 우체국~ 이거는 경찰서~’ 라고 말해보며 공공기관 이름을 말해본다. 공공기관 그림을 색칠하고 글씨를 따라 써 본다. 그리고 공공기관 책을 완성 해 본다.
사회관계
0/0
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00이는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 00이는 남은 색종이를 사용한다.
예술경험
0/0
열기구 만들기를 소개한다. 친구들과 함께 재료를 이용해 열기구 풍선 모양을 표현한 뒤 컵에 자신과 친구들의 얼굴 사진을 붙여 넣는다. 그 후 교사에게 ‘선생님 스티커 붙여서 좀 더 꾸며도 되요?’ 라고 묻는다.
자연탐구
0/0
나뭇잎을 들어 바라보더니 **에게 “ 여기 나뭇잎에 줄이 있어.”라고 말하며 보여준다. 돋보기로 나뭇잎을 살펴보다가 돋보기 손잡이로 나뭇잎을 두드린다. 교사가 “00가 나뭇잎을 찧었더니 물이 생겼네?”라고 묻자 00가 “즙 나왔어요. 나무즙이요.”라고 대답하고는 손으로 나뭇잎 즙을 만진다. **이에게 보여주며 “여기 초록색 즙 나왔다? 주스 같지?”라고 말한다.
본문일부/목차

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
신체 움직임을 조절하면서 딱지를 아래로 던지면서 친구들과 함께 놀이를 한다. 딱지를 가지고 와 내가 왕이다 하며“ 나랑 대결할 사람 여기 모여라” 라고 말을 한다. “ 나도 대왕 딱지야” 하며 깔깔 거린다. 손을 번쩍 들어 딱지놀이를 하며 신이나 뛰어다닌다. “나랑 시합하자” 하며 큰 딱지를 던지면서 딱지 뒤집기 놀이를 한다.
의사소통
0/0
언어영역에 제공된 공공 기관책 만들기 활동에 관심을 보인다. 이내 활동지를 하나 꺼내 들더니 공공기관 그림을 보며 ‘이거는 우체국~ 이거는 경찰서~’ 라고 말해보며 공공기관 이름을 말해본다. 공공기관 그림을 색칠하고 글씨를 따라 써 본다. 그리고 공공기관 책을 완성 해 본다.
사회관계
0/0
가방에서 반짝이 색종이를 꺼내 온다. 친구가 부러운 눈으로 색종이를 바라본다. 이내 00이는 친구에게 ‘가질래? 색깔 골라봐’ 라고 말하고서는 선뜻 색종이를 고를 수 있도록 내어준다. 친구가 색깔을 고르고 다른 친구들도 갖고 싶어하여 나눠 주기를 한다. 이내 00이는 남은 색종이를 사용한다.
예술경험
0/0
열기구 만들기를 소개한다. 친구들과 함께 재료를 이용해 열기구 풍선 모양을 표현한 뒤 컵에 자신과 친구들의 얼굴 사진을 붙여 넣는다. 그 후 교사에게 ‘선생님 스티커 붙여서 좀 더 꾸며도 되요?’ 라고 묻는다.
자연탐구
0/0
나뭇잎을 들어 바라보더니 **에게 “ 여기 나뭇잎에 줄이 있어.”라고 말하며 보여준다. 돋보기로 나뭇잎을 살펴보다가 돋보기 손잡이로 나뭇잎을 두드린다. 교사가 “00가 나뭇잎을 찧었더니 물이 생겼네?”라고 묻자 00가 “즙 나왔어요. 나무즙이요.”라고 대답하고는 손으로 나뭇잎 즙을 만진다. **이에게 보여주며 “여기 초록색 즙 나왔다? 주스 같지?”라고 말한다.
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