해피레포트 - 만2세 1학기 관찰일지 -12명의 관찰내용입니다

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만2세 1학기 관찰일지 12명.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.07.06 / 24.07.06 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 8,500 원

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보고서설명
만2세 1학기 관찰일지 -12명의 관찰내용입니다 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 입 안에 음식물이 가득한 상태에서 수저로 밥을 떠서 입에 넣으려고 한다. 교사가 “00아 입 안에 있는거 꼭 꼭 씹고 먹어야지~” 라고 얘기하자 수저를 내려놓고 음식물을 오물 오물 씹는다. 시간이 꽤 지났는데도 00이가 음식을 삼키지 않는다. 교사가 “00이 물 마실까?” 라고 얘기하며 물을 건네자 물을 벌컥 벌컥 마신 후 다시 음식을 씹는다. 잠시 후 교사를 툭툭 쳐서 교사가 쳐다보자 입을 크게 벌리며 음식물을 삼킨 입 안을 보여준다. 신체운동 0/0 강당에 나오자 자동차를 타며 논다. 교사가 강당에 이불을 피자 교사에게 다가와 “선생님 왜 여기에 이불을 깔아요?” 하고 묻는다. 교사가 “여기 이불 위에서 바퀴처럼 데굴데굴 굴러볼 거야~” 하자 “나도 할래요!” 하며 자동차를 정리하고 교사에게 다시 온다. “00아 여기 누워서 데굴 데굴 굴러볼까?” 하자 00이가 이불위에 올라가 눕더니 데굴데굴 몸을 굴려 이불위에 뒹군다. 의사소통 0/0 기린 무늬 종이를 찢으며 미술 활동을 하다 자리에서 일어나 풀을 가지고 온다. 풀 뚜껑 열기를 시도하는데 잘 되지 않자 “어” 하고 소리를 내며 교사에게 다가와 풀을 건넨다. “00아 뚜껑이 잘 안열려? 선생님이 도와줄게~” 하고 뚜껑을 열어주자 00이가 풀을 받는다. 교사가 “00아 선생님한테 감사합니다~해야지” 라고 말하니 00이가 아무런 말 없이 자리로 돌아가 기린 무늬에 풀을 발라 붙인다. 사회관계 0/0 친구들이 높게 ᄊᆞᇂ은 블록으로 다가가며 쳐다본다. 친구들이 블록을 쌓으며 웃을 때 마다 ᄄᆞ라 웃는다. 블록이 높게 올라가자 웃으며 블록을 쳐서 블록을 무너뜨린다. 친구들이 “아 망가뜨리면 어떡해” 하자 가만히 서 있는다. 교사가 “00이도 같이 놀고 싶어~?” 하고 묻자 “네”라고 대답한다. “친구들한테 무너뜨려서 미안해~ 말하고 00도 같이 쌓을까?” 하자 지성이가 친구들에게 “미안” 이라고 말하며 함께 블록을 다시 ᄊᆞᇂ는다. 예술경험 0/0 코끼리 판을 하나 집어 다리를 만든 후 교사에게 “선생님 내가 코끼리 다리를 만들어 주었어요” 한다. 교사가 “00이가 코끼리 다리를 만들어주었구나” 했더니 “네”라고 대답한다. 다시 집게를 집더니 이번엔 집게랑 집게를 이어서 꽂는다. 잠시 후 자신이 만든 것을 보여주며 “선생님 이것 보세요 문어 다리 같지요~?”한다. 자연탐구 0/0 고구마 도장을 보며 “선생님 이거 무예요?” 라고 묻는다. 교사가 “00아 이건 고구마야~~ 선생님이 고구마로 도장을 만들었어” 하고 말하자 “이게 무슨 고구마예요 무 같은데” 라고 대답한다. 하트모양 고구마 도장을 찍으며 “선생님 이것보세요 하트가 나왔어요” 한다. 교사가 “정말 하트 모양이 나왔네~이건 무슨 모양일까?” 하고 다른 모양의 고구마 도장을 건네자 00이가 도장을 찍으며 “이건 꽃 모양이네” 라고 말하며 웃음을 보인다.

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만2세 1학기 관찰일지 -12명의 관찰내용입니다 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 입 안에 음식물이 가득한 상태에서 수저로 밥을 떠서 입에 넣으려고 한다. 교사가 “00아 입 안에 있는거 꼭 꼭 씹고 먹어야지~” 라고 얘기하자 수저를 내려놓고 음식물을 오물 오물 씹는다. 시간이 꽤 지났는데도 00이가 음식을 삼키지 않는다. 교사가 “00이 물 마실까?” 라고 얘기하며 물을 건네자 물을 벌컥 벌컥 마신 후 다시 음식을 씹는다. 잠시 후 교사를 툭툭 쳐서 교사가 쳐다보자 입을 크게 벌리며 음식물을 삼킨 입 안을 보여준다. 신체운동 0/0 강당에 나오자 자동차를 타며 논다. 교사가 강당에 이불을 피자 교사에게 다가와 “선생님 왜 여기에 이불을 깔아요?” 하고 묻는다. 교사가 “여기 이불 위에서 바퀴처럼 데굴데굴 굴러볼 거야~” 하자 “나도 할래요!” 하며 자동차를 정리하고 교사에게 다시 온다. “00아 여기 누워서 데굴 데굴 굴러볼까?” 하자 00이가 이불위에 올라가 눕더니 데굴데굴 몸을 굴려 이불위에 뒹군다. 의사소통 0/0 기린 무늬 종이를 찢으며 미술 활동을 하다 자리에서 일어나 풀을 가지고 온다. 풀 뚜껑 열기를 시도하는데 잘 되지 않자 “어” 하고 소리를 내며 교사에게 다가와 풀을 건넨다. “00아 뚜껑이 잘 안열려? 선생님이 도와줄게~” 하고 뚜껑을 열어주자 00이가 풀을 받는다. 교사가 “00아 선생님한테 감사합니다~해야지” 라고 말하니 00이가 아무런 말 없이 자리로 돌아가 기린 무늬에 풀을 발라 붙인다. 사회관계 0/0 친구들이 높게 ᄊᆞᇂ은 블록으로 다가가며 쳐다본다. 친구들이 블록을 쌓으며 웃을 때 마다 ᄄᆞ라 웃는다. 블록이 높게 올라가자 웃으며 블록을 쳐서 블록을 무너뜨린다. 친구들이 “아 망가뜨리면 어떡해” 하자 가만히 서 있는다. 교사가 “00이도 같이 놀고 싶어~?” 하고 묻자 “네”라고 대답한다. “친구들한테 무너뜨려서 미안해~ 말하고 00도 같이 쌓을까?” 하자 지성이가 친구들에게 “미안” 이라고 말하며 함께 블록을 다시 ᄊᆞᇂ는다. 예술경험 0/0 코끼리 판을 하나 집어 다리를 만든 후 교사에게 “선생님 내가 코끼리 다리를 만들어 주었어요” 한다. 교사가 “00이가 코끼리 다리를 만들어주었구나” 했더니 “네”라고 대답한다. 다시 집게를 집더니 이번엔 집게랑 집게를 이어서 꽂는다. 잠시 후 자신이 만든 것을 보여주며 “선생님 이것 보세요 문어 다리 같지요~?”한다. 자연탐구 0/0 고구마 도장을 보며 “선생님 이거 무예요?” 라고 묻는다. 교사가 “00아 이건 고구마야~~ 선생님이 고구마로 도장을 만들었어” 하고 말하자 “이게 무슨 고구마예요 무 같은데” 라고 대답한다. 하트모양 고구마 도장을 찍으며 “선생님 이것보세요 하트가 나왔어요” 한다. 교사가 “정말 하트 모양이 나왔네~이건 무슨 모양일까?” 하고 다른 모양의 고구마 도장을 건네자 00이가 도장을 찍으며 “이건 꽃 모양이네” 라고 말하며 웃음을 보인다.

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