해피레포트 - 만 4세 1학기 부모 상담일지 20명 자세한 상담내용 정리 (평가제)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :1학기 부모 상담일지 만4세 평가제.hwp 문서분량 : 20 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.06.18 / 24.06.18 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
만 4세 1학기 부모 상담일지 20명 자세한 상담내용 정리 상담일자 00년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 000 (모) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 기본생활 놀았던 곳의 장난감이나 교구들을 잘 정리하여 노력합니다.익숙하지 않은 웃어른에게 인사하거나 존댓말을 쓰는 것을 머뭇거리며 어색해 합니다. 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 어른들게 인사를 잘 하지 않아서 걱정입니다. 친척들이나 손님이 오셔도 거의 반강제로 인사하는 경우가 많습니다. 손은 세균 있다고 하면서 집에서도 자주 닦으려고 합니다. 신체건강운동 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동도 잘합니다. 체육시간을 매우 즐거워하며 흥미있게 참여합니다. 음식을 먹는 속도가 처음에는 느렸으나, 지금은 일정시간안에 먹습니다. 수저를 제대로 잡을 수 있게 지도가 필요합니다. 비교적 건강한 편이며 발달 수준이 나쁘진 않은 듯합니다. 식사할때마다 식사도구를 사용하는데 가르치고 있지만 장난만 치려허고 입을 벌리고 먹여달라는 때도 있습니다. 의사소통 정확한 발음으로 말할 수 있으며 다양한 문장을 활용하여 자신의 생각을 잘 표현합니다. 처음에는 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기 하려고 하지 않았으나, 지금은 먼저 다가와서 이야기 하려고 노력합니다. 예전에는 원에서 있던 일을 잘 얘기하지 않았어요. 물어봐도 대꾸도 안 하더니, 원 옮기고 나서는 말수가 늘었습니다. 묻지 않아도 먼저 뭘 했는지, 무슨 일이 있었는지 조잘조잘 말해주기도 합니다. 사회관계 놀이를 잘 참여하며 집단 생활에도 능동적으로 참여합니다. 다양한 친구들과 놀이하도록 지도가 요구됩니다. 그래도 하루하루 갈수록 친한 친구가 늘어가고 있습니다. 자신이 실수를 하거나 잘못을 했을 때에 인정하지 않으려고 하는 경향이 있습니다. 명랑하고 활동적이나 자신의 감정을 적절하게 표현하는 것을 어려워 합니다. 낯을 많이 가려서 원 옮길때도 걱정이 많았는데 친구들과 잘 지내는 것 같아서 마음이 놓입니다. 요즘은 많이 웃고 즐거워하는 모습을 보입니다. 엄마 아빠에게 애정표현도 많이 해주고 밝은 얼굴을 보입니다. 예술경험 슬라임이나 점토를 적당량 떼어내서 섞고 작품을 만드는 것이 무엇인지 소개하기도 합니다.자신이 만들 작품을 언어로 자신있게 표현하기를 합니다. 집에서도 자동차 장난감, 카드, 슬라임 같은 것들을 잘 가지고 놀이합니다. 동생은 슬라임이나 아이클레이로 노는 것을 좋아하는데 그럴 때 옆에서 같이 놀기도 하고 동생도 챙기기도 합니다, 자연탐구 곤충이나 동물에 관심이 많습니다. 명칭 뿐 아니라 사는 곳, 먹이, 생김새 등에 대해 궁금해 합니다. 관련된 자료를 자주 경험할수 있도록 도와주고 있습니다. 최근에는 북극곰과 멸종위기에 처해진 동물에 관심을 보이고 자꾸 물어보는 모습을 보입니다. 집에서도 곤충이나 동물에 관련된 책, 자료도 더 자주 보고 살피는게 보입니다. 건의사항 없음

본문일부/목차
상담일자 00년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 000 (모) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 기본생활 놀았던 곳의 장난감이나 교구들을 잘 정리하여 노력합니다.익숙하지 않은 웃어른에게 인사하거나 존댓말을 쓰는 것을 머뭇거리며 어색해 합니다. 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 어른들게 인사를 잘 하지 않아서 걱정입니다. 친척들이나 손님이 오셔도 거의 반강제로 인사하는 경우가 많습니다. 손은 세균 있다고 하면서 집에서도 자주 닦으려고 합니다. 신체건강운동 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동도 잘합니다. 체육시간을 매우 즐거워하며 흥미있게 참여합니다. 음식을 먹는 속도가 처음에는 느렸으나, 지금은 일정시간안에 먹습니다. 수저를 제대로 잡을 수 있게 지도가 필요합니다. 비교적 건강한 편이며 발달 수준이 나쁘진 않은 듯합니다. 식사할때마다 식사도구를 사용하는데 가르치고 있지만 장난만 치려허고 입을 벌리고 먹여달라는 때도 있습니다. 의사소통 정확한 발음으로 말할 수 있으며 다양한 문장을 활용하여 자신의 생각을 잘 표현합니다. 처음에는 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기 하려고 하지 않았으나, 지금은 먼저 다가와서 이야기 하려고 노력합니다. 예전에는 원에서 있던 일을 잘 얘기하지 않았어요. 물어봐도 대꾸도 안 하더니, 원 옮기고 나서는 말수가 늘었습니다. 묻지 않아도 먼저 뭘 했는지, 무슨 일이 있었는지 조잘조잘 말해주기도 합니다. 사회관계 놀이를 잘 참여하며 집단 생활에도 능동적으로 참여합니다. 다양한 친구들과 놀이하도록 지도가 요구됩니다. 그래도 하루하루 갈수록 친한 친구가 늘어가고 있습니다. 자신이 실수를 하거나 잘못을 했을 때에 인정하지 않으려고 하는 경향이 있습니다. 명랑하고 활동적이나 자신의 감정을 적절하게 표현하는 것을 어려워 합니다. 낯을 많이 가려서 원 옮길때도 걱정이 많았는데 친구들과 잘 지내는 것 같아서 마음이 놓입니다. 요즘은 많이 웃고 즐거워하는 모습을 보입니다. 엄마 아빠에게 애정표현도 많이 해주고 밝은 얼굴을 보입니다. 예술경험 슬라임이나 점토를 적당량 떼어내서 섞고 작품을 만드는 것이 무엇인지 소개하기도 합니다.자신이 만들 작품을 언어로 자신있게 표현하기를 합니다. 집에서도 자동차 장난감, 카드, 슬라임 같은 것들을 잘 가지고 놀이합니다. 동생은 슬라임이나 아이클레이로 노는 것을 좋아하는데 그럴 때 옆에서 같이 놀기도 하고 동생도 챙기기도 합니다, 자연탐구 곤충이나 동물에 관심이 많습니다. 명칭 뿐 아니라 사는 곳, 먹이, 생김새 등에 대해 궁금해 합니다. 관련된 자료를 자주 경험할수 있도록 도와주고 있습니다. 최근에는 북극곰과 멸종위기에 처해진 동물에 관심을 보이고 자꾸 물어보는 모습을 보입니다. 집에서도 곤충이나 동물에 관련된 책, 자료도 더 자주 보고 살피는게 보입니다. 건의사항 없음

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