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  • ​4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움,

  • 4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는.hwp
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  • 등록/수정일 24.05.22 / 24.05.22
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​4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오.
​4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오.
​4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오.
본문일부/목차
"목차
1. 서론
2. 학교폭력에 노출된 학생 집단
3. 학교폭력 피해 학생에 대한 지원방안
4. 결론
5. 참고문헌

1. 서론: 학교는 학생들이 학습하고 성장하는 중요한 공간입니다. 그러나 일부 학생들은 학교 내외에서 다양한 이유로 인해 취약한 여건에 놓이게 됩니다. 이 중에서도 학교폭력은 학생들의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미치는 문제로 자리 잡고 있습니다. 이 글에서는 학교폭력에 노출된 학생 집단을 선택하여 그들의 특징과 어려움을 살펴보고, 이를 해결하기 위한 지원방안을 구체적으로 제시하고자 합니다.

5. 참고문헌
충남교육청. (2023). 학교폭력 예방 및 대처 교육.
서울특별시 교육청. (2023). 학교폭력 피해 학생 지원센터.
한국청소년정책연구원. (2022). 청소년 폭력 예방 및 지원 방안 연구.
"
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