로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

1학기 관찰일지 만 3세 19명 3-8월 관찰


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :1학기 관찰일지 만 3세 19명.hwp
문서분량 : 19 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.05.14 / 24.05.14
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 12,000

미리보기

같은분야 연관자료
유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오.... 7 pages 5000
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체... 8 pages 5000
장애영유아보육교사의 자격기준을 중심으로 설명하고 장애아관련 기사를 검색, 그에 따른 장애영유아... 6 pages 2000
자유선택 활동시간에 교사가 유아의 놀이를 관찰하는 것이 어떤 의미가 있는지 생각해 보시오... 6 pages 2000
유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 정리하시오.... 6 pages 5000
보고서설명

누리과정
관련영역
이름

성별

생년월일

관찰일
관찰내용
신체건강운동
0/0
00가 숟가락을 오른손에 들고 콩을 숟가락에 올리기 위한 시도를 한다. 잘 안되자 왼쪽 엄지와 검지로 콩을 잡아 숟가락 위에 콩을 올려 다른 접시에 옮겨 놓는다. 00는 교사를 부르며 ʻʻ선생님, 콩이 자꾸 떨어져요.ʼʼ라고 말한다. 교사는 ʻʻ선생님과 함께 해볼까요?ʼʼ라고 제안한다. 00가 고개를 끄덕여 교사와 함께 숟가락으로 콩을 옮긴다.
의사소통
0/0
주말동안 있었던 일을 친구들에게 들려준다. 앞에 나와 이야기해보도록 하자 “엄마 아빠랑 언니랑 놀이터에서 놀았어. 언니가 놀아줘서 좋았어”라고 이야기하며 주말동안 있었던 일을 이야기해준다. 말을 하며 빨리 이야기하려고 어,, 어,, 하며 더듬거리는 모습을 보이지만 주말 동안 있었던 이야기를 끝까지 전달한다.
사회관계
0/0
여러 가지 교통기관을 타 본 경험에 대해 이야기를 나누며 다른 친구가 이야기를 하고 있는데 친구의 이야기를 듣지 않고 옆 친구와 장난을 치며 떠든다. 교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다. 이내 다시 친구가 이야기를 하고 있는데 친구도 알고 있다며 큰 목소리로 이야기를 방해한다.
예술경험
0/0
종이컵 두 개를 가지고 책상위에 앉는다. 친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다. 감싸는데 자꾸 풀어지고 풀어져서 목공용풀을 가지고 와서 풀을 발라서 고정시킨다. 친구에게 “어떻게 했어?”하고 물으며 친구와 똑같이 따라서 종이컵에 꾸민다. “목공용풀이 잘 안나와요”라고 하여 목공용풀을 잘 나오게 해주었더니 골판지 줄을에 묻혀서 만들어나간다.
자연탐구
0/0
언어영역에 제시해 둔 교통기관 단어카드를 보며 00와 함께 어떤 교통기관인지 읽어보고 있다. 교사가 다가가 “바퀴가 2개인 것은 어떤 걸까? 하고 묻고 00가 자전거 카드를 먼저 찾아 교사에게 주자 다시 단어카드를 본 뒤 오토바이 카드를 찾아 ”여기 바퀴 2개예요“라고 이야기한다. 교사가 ”4개인 것은 무엇일까?“라고 묻자 바퀴4개인 자동차를 골라 교사에게 준다.
본문일부/목차

누리과정
관련영역
이름

성별

생년월일

관찰일
관찰내용
신체건강운동
0/0
00가 숟가락을 오른손에 들고 콩을 숟가락에 올리기 위한 시도를 한다. 잘 안되자 왼쪽 엄지와 검지로 콩을 잡아 숟가락 위에 콩을 올려 다른 접시에 옮겨 놓는다. 00는 교사를 부르며 ʻʻ선생님, 콩이 자꾸 떨어져요.ʼʼ라고 말한다. 교사는 ʻʻ선생님과 함께 해볼까요?ʼʼ라고 제안한다. 00가 고개를 끄덕여 교사와 함께 숟가락으로 콩을 옮긴다.
의사소통
0/0
주말동안 있었던 일을 친구들에게 들려준다. 앞에 나와 이야기해보도록 하자 “엄마 아빠랑 언니랑 놀이터에서 놀았어. 언니가 놀아줘서 좋았어”라고 이야기하며 주말동안 있었던 일을 이야기해준다. 말을 하며 빨리 이야기하려고 어,, 어,, 하며 더듬거리는 모습을 보이지만 주말 동안 있었던 이야기를 끝까지 전달한다.
사회관계
0/0
여러 가지 교통기관을 타 본 경험에 대해 이야기를 나누며 다른 친구가 이야기를 하고 있는데 친구의 이야기를 듣지 않고 옆 친구와 장난을 치며 떠든다. 교사가 다른 친구의 이야기를 들을 수 있도록 얘기하자 친구의 이야기를 듣는다. 이내 다시 친구가 이야기를 하고 있는데 친구도 알고 있다며 큰 목소리로 이야기를 방해한다.
예술경험
0/0
종이컵 두 개를 가지고 책상위에 앉는다. 친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다. 감싸는데 자꾸 풀어지고 풀어져서 목공용풀을 가지고 와서 풀을 발라서 고정시킨다. 친구에게 “어떻게 했어?”하고 물으며 친구와 똑같이 따라서 종이컵에 꾸민다. “목공용풀이 잘 안나와요”라고 하여 목공용풀을 잘 나오게 해주었더니 골판지 줄을에 묻혀서 만들어나간다.
자연탐구
0/0
언어영역에 제시해 둔 교통기관 단어카드를 보며 00와 함께 어떤 교통기관인지 읽어보고 있다. 교사가 다가가 “바퀴가 2개인 것은 어떤 걸까? 하고 묻고 00가 자전거 카드를 먼저 찾아 교사에게 주자 다시 단어카드를 본 뒤 오토바이 카드를 찾아 ”여기 바퀴 2개예요“라고 이야기한다. 교사가 ”4개인 것은 무엇일까?“라고 묻자 바퀴4개인 자동차를 골라 교사에게 준다.
연관검색어
유아

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷