해피레포트 - 2024년 1학기 유아과학교육 기말시험 핵심체크

카테고리 : 방송통신 > 기말시험 파일이름 :20241_기말_유아2_유아과학교육.pdf 문서분량 : 79 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 24.05.10 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 14,000 원

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보고서설명
제 1 장 유아과학교육의 기초 제 2 장 유아의 특성과 과학교육의 방향 제 3 장 유아과학교육의 역사적 변천 제 4 장 유아과학교육의 내용 1 제 5 장 유아과학교육의 교수-학습 방법 제 6 장 유아과학교육의 접근법 제 7 장 유아과학교육의 환경 제 8 장 유아과학교육의 평가 제 9 장 생명체 제 10 장 물체와 물질 제 11장 지구와 우주 제 12장 환경과 생활 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

본문일부/목차
제1장 유아 과학 교육의 기초 1. 과학의 개념 및 특징 1) 과학의 개념 ① 과학은 모르는 것을 깨닫는 행위이며 그렇게 알게 된 내용 또는 사물 ② 과학은 세상에 대해 아는 것뿐만 아니라, 알아가는 과정 그 자체를 의미함 2) 과학의 가치 ① 과학내용 지식은 사회를 발달시키고 전통적 문화 형성에 기여함 ② 과학은 지적, 정서적 태도 형성에 영향 ③ 과학과정 기술은 현대인의 합리적 생활을 위해 필수적임 ④ 과학의 가치는 구분되기보다는 연계되어 있으며 상호 관련성을 맺음 ⑤ Wellington - 본질적 가치: 과학을 좋아하고 재미있어 하는 내적 가치 - 공리적 가치: 편리한 생활을 위한 실용적 의미 강조 - 시민권적 가치: 사회에서 발생하는 문제에 대한 합리적 의사결정에 도움을 줌 - 조향숙 정리: 본질적 가치, 공리적 가치는 내적가치로 시민권적 가치는 외적가치로 정리함 3) 과학의 특성 ① 호기심, 창의성, 인내심이라는 과학적 태도를 갖추는 것이 필요 - 비행기를 발명한 라이트 형제 - 에디슨의 전구를 발명하기까지 6000번 실패 ② 과학의 법칙과 개념은 임시적인 진리임 천동설과 지동설 ③ 창의적 사고를 통한 재구성 등의 다양한 과정을 포함함 뉴턴의 중력의 법칙 ④ 또 다른 문제를 야기할 수 있음 - 유전자 조작 식품, 생태계파괴, 핵폭탄 - 사생활노출위험, 생명 존중사상의 위협 2. 유아과학교육의 방향 1) 유아과학교육의 필요성 ① 유아는 누구나 과학적 자아를 갖고 있음 ② 유아의 질문은 과학적 탐구의 시작임 ③ 21세기에 필요한 혁신적인 사고, 배려하는 능력 신장 2) 유아과학교육의 내용 ① 과학적 태도 - 타고난 것이 아니라 경험에 의해 학습되고 다른 경험에 의해 변화될 수 있음 - 새로운 경험에 대한 선호도, 우선순위를 갖게 하고, 그 결과 과학 관련된 행동에 영향을 줌 - 과학적 태도의 하위요소: 호기심, 자진성과 적극성, 솔직성, 객관성, 개방성, 비판성, 판단유보, 협동성, 끈기성 ② 호기심 - 신기한 것을 탐구하려고 하는 정서로 문제 해결이나 학습의 동기 - 질문자주하기 - 새로운 대상에 관심 기울이기 - 문제가 있을 때 원인을 찾으려고 노력하기 - 직접적인 탐구 경험을 통해 자연스럽게 호기심 유발하기 ③ 자진성과 적극성 - 실험이나 학습, 그리고 문제해결에 자진해서 적극적으로 참여하고 활동하려는 태도 - 실험이나 활동에 스스로 참여하기 - 문제해결에 적극적으로 임하기 - 의문 나는 점을 해결하려고 시도하기 ④ 개방성 - 새로 밝혀진 근거에 따라 자신의 주장을 변경하는 태도 - 자기주장에 대한 비판 수용하기 - 실패한 것에 대해서 기꺼이 수용하기 - 한 가지 문제에 대해 다양한 의견 듣기 ⑤ 협동성 - 개인보다는 집단의 이익을 먼저 생각하고 협동하며 이견이 있을때 서로 협의하는 태도 - 집단 내의 이견을 서로 협의하기 - 실험도구를 나누어 사용하기 - 실험 후 정리 정돈을 함께하기 - 집단 전체의 생각을 따르기 - 실험에서 역할 분담하기 ⑥ 끈기성 - 해결되지 않는 문제를 포기하지 않고 지속적으로 해결하려고 노력하는 태도 - 실험 도중 실패했을 때 반복하여 실험 결과를 찾으려고 노력하기 - 해결되지 않은 문제를 계속해서 해결하려고 노력하기 - 한 문제가 해결되면 또 다른 문제를 해결하려고 노력하기 - 중략 -

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