해피레포트 - 만1세 5월 보육일지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만1세 5월 보육일지.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.04.24 / 24.04.24 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 9,000 원

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보고서설명
놀이주제 탐색하며 느낄 수 있어요 1 예상놀이 만져보며 느껴요 1 연령 만1세 실시기간 5월 1주 교사의 기대 다양한 촉감에 관심을 갖고 탐색하며 경험한다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 부모님을 안으며 인사 나눠요 09:00~09:30 오전 간식 손 씻기 후 오전 간식 먹고 그릇을 스스로 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 09:30~11:00 실내놀이 [신체]대근육)매달린 놀잇감을 만져요 [신체](소근육)미끌미끌 국수를 잡아요 [역할]말랑말랑 천사 점토로 국수를 만들어요 [쌓기]내가 좋아하는 블록으로 놀아요 [언어]밀가루 풀 주머니 위에 그림을 그려요 [미술]모양 도장을 찍으며 꾸며요 [음률]리본막대를 흔들며 몸을 움직여요 [감각/탐색]탐색)까꿍 튜브 속에는 무엇이 있을까요 [실종･유괴의 예방･방지] 낯선 사람을 알아봐요 11:00~11:10 정리정돈 및 배변활동 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다. 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. 11:10~11:50 바깥놀이(대체활동) [바깥놀이]어린이집 주변의 꽃과 나무를 만져요 [대체]에어매트 위에서 데굴데굴 굴러요 11:50~13:00 점심 손 씻기 후 점심을 먹는다/ 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다. 13:00~15:00 낮잠 낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다. 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다. 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다. 15:00~15:30 정리정돈 및 배변활동/오후 간식 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다. 배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 오후 간식을 먹는다. 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 15:30~16:00 실내놀이/기본보육 하원 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다./기본보육 영아는 하원한다. 16:00~19:30 통합보육 및 귀가 실내놀이를 진행한다./ 일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다. 놀이 평가 및 지원 월 [신체]대근육)매달린 놀잇감을 만져요 매달린 놀잇감으로 영아가 놀이를 반복하더라도 안전할 수 있도록 단단히 고정하고, 영아의 놀이를 위해 탄성이 있는 줄을 사용하는 것이 적합하였다. 영아가 놀잇감을 만져보기 위해 다양한 움직임을 시도하는 과정에서 느낄 수 있는 촉감과 관련한 어휘를 경험할 수 있도록 하고, 놀이하는 모습을 격려해 주었다. [미술]모양 도장을 찍으며 꾸며요 대부분의 영아가 모양 도장 찍기 놀이에 흥미를 많이 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 관찰할 수 있었다. 도장을 찍고 난 후 종이에 표현되는 결과물을 신기해하며 표정과 언어로 자신의 감정을 표현하였다. 영아가 도장 찍기를 했을 때 선명한 모양을 위해 단순한 도형의 모양 도장이 효과적이었고, 스탬프로 찍어보며 모양에 대해 경험한 후에는 다양한 물감으로 찍어보며 색과 모양을 동시에 탐색하며 놀이해 볼 수 있도록 준비해 주어도 좋을 것 같았다. [음률]리본막대를 흔들며 몸을 움직여요 리본막대를 흔드는 놀이 모습을 보고 교사는 동작을 표현하는 모습을 언어로 표현해주며 놀이가 더욱 즐겁게 이루어질 수 있도록 격려하였지만 리본막대를 흔드는 놀이 과정에서 영아들이 서로 부딪혀 안전사고가 발생하며 놀이가 짧게 이루어질 것을 예상하여 충분한 공간을 확보하여 놀이가 지속적으로 이루어질 수 있도록 도움을 주었다. [바깥놀이]어린이집 주변의 꽃과 나무를 만져요 산책을 하면서 "꽃", "나무", "나비", "새" 등을 가리키면서 언어로 표현하였고 산책을 하면서 꽃과 나무를 자주 살펴보아서인지 나무를 만져보거나 꽃잎을 만지는 등 자연물을 촉감으로 탐색하며 유심히 살펴보는 모습도 볼 수 있었다. 바람이 불자 바람에 날리는 꽃잎을 바라보며 손을 뻗어 잡기를 시도하는 영아도 볼수 있었다. 화 [역할]청소를 해요 영아가 제공한 청소 도구에 대해 높은 흥미를 보였고, 교사가 보여주는 행동을 모방하여 청소하는 모습을 놀이로 표현해 볼 수 있었다. 영아가 다툼이 생기지 않도록 놀잇감을 충분히 제공하고, 위험하게 사용하지 않도록 놀이하는 모습을 관찰하며 필요한 도움을 주었다. 대부분의 영아가 청소 놀이에 적극적으로 참여하며 표현해 볼 수 있었다. 수 [쌓기]내가 좋아하는 블록으로 놀아요 스펀지 블록의 촉감의 느낌이 좋았는지 블록을 만지며 탐색을 하는 모습을 보였다. 교사는 촉감의 표현을 의성어, 의태어로 표현하여 들려주자 교사의 음성을 듣고 따라서 표현하고 시도하는 모습을 보였고 블록으로 하나씩 쌓는 과정만 보였으나 이제는 조금씩 모양으로 구성하면서 놀이의 형태가 확장되어가는 과정도 살펴 볼 수 있었다. [감각/탐색]탐색)까꿍 튜브 속에는 무엇이 있을까요 까꿍 튜브 속의 구슬이 보였다 안 보였다 하는 과정이 재미있었는지 영아는 까꿍 튜브를 잡고 흔들어 보기도 하고, 몸을 다양하게 움직여 까꿍 튜브로 놀이하는 모습을 볼 수 있었다. 영아가 더 다양한 방법으로 탐색을 시도하고 놀이로 즐길 수 있도록 상호작용을 나누었고, 영아가 탐색하며 느낄 수 있는 것에 대해 언어로 표현해 주었다. 목 [신체](소근육)미끌미끌 국수를 잡아요 영아가 삶은 국수를 탐색하는 과정에서도 이미 높은 흥미를 보였고, 소근육을 조절하여 국수를 잡아 다른 쟁반으로 옮기는 놀이 방법도 어렵지 않게 시도할 수 있었다. 놀이하는 과정에서 느낄 수 있는 촉감에 대해 언어로 표현해 주었고, 영아가 놀이하였던 국수를 입으로 탐색하지 않도록 유의하며 안전한 신체 놀이가 될 수 있도록 지원했다. [대체]에어매트 위에서 데굴데굴 굴러요 미세먼지 농도가 높아 대체활동을 진행) 에어매트가 푹신해서인지 영아들이 매트 위에서 신체놀이에 흥미를 갖고 참여하였는데 영아들과 매트에서 구르는 놀이를 시도해보며 혼자서 구르기에는 어려움이 보여 교사가 개별적으로 구르는 것을 도와주어 안전하게 구르기 놀이가 이루어질 수 있도록 도움을 주었다. 금 [언어]밀가루 풀 주머니 위에 그림을 그려요 손가락의 힘을 조절하여 밀가루 풀 지퍼 팩 위에 끼적이기 놀이가 이루어졌는데 항상 종이에 쓰기 도구를 사용하여 끼적이기가 이루어져야 한다는 생각을 버리게 하는 놀이였다. 주평가 촉감에 대해 탐색하고 느껴보는 시간이 되도록 도와주었다. 기본생활습관과 관련하여 자신의 소지품 바구니 자리를 알고 서랍을 열서 자신의 물건을 넣어 보관하는 경험을 해볼 수 있도록 격려해주었는데 영아들이 서툴지만 서랍을 열고 닫는것에 흥미를 보이고 자신의 물건에 관심을 가지는 모습을 볼수 있었다. 앞으로도 생활속에서 습관을 들이도록 도우려고 한다. 특이사항 -

본문일부/목차
놀이주제 탐색하며 느낄 수 있어요 1 예상놀이 만져보며 느껴요 1 연령 만1세 실시기간 5월 1주 교사의 기대 다양한 촉감에 관심을 갖고 탐색하며 경험한다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 부모님을 안으며 인사 나눠요 09:00~09:30 오전 간식 손 씻기 후 오전 간식 먹고 그릇을 스스로 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 09:30~11:00 실내놀이 [신체]대근육)매달린 놀잇감을 만져요 [신체](소근육)미끌미끌 국수를 잡아요 [역할]말랑말랑 천사 점토로 국수를 만들어요 [쌓기]내가 좋아하는 블록으로 놀아요 [언어]밀가루 풀 주머니 위에 그림을 그려요 [미술]모양 도장을 찍으며 꾸며요 [음률]리본막대를 흔들며 몸을 움직여요 [감각/탐색]탐색)까꿍 튜브 속에는 무엇이 있을까요 [실종･유괴의 예방･방지] 낯선 사람을 알아봐요 11:00~11:10 정리정돈 및 배변활동 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다. 기저귀 갈이대를 소독 후 사용한다.배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다. 11:10~11:50 바깥놀이(대체활동) [바깥놀이]어린이집 주변의 꽃과 나무를 만져요 [대체]에어매트 위에서 데굴데굴 굴러요 11:50~13:00 점심 손 씻기 후 점심을 먹는다/ 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다. 13:00~15:00 낮잠 낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다. 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다. 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다. 15:00~15:30 정리정돈 및 배변활동/오후 간식 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다. 배변하고 손을 깨끗이 씻는다. 오후 간식을 먹는다. 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 15:30~16:00 실내놀이/기본보육 하원 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다./기본보육 영아는 하원한다. 16:00~19:30 통합보육 및 귀가 실내놀이를 진행한다./ 일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다. 놀이 평가 및 지원 월 [신체]대근육)매달린 놀잇감을 만져요 매달린 놀잇감으로 영아가 놀이를 반복하더라도 안전할 수 있도록 단단히 고정하고, 영아의 놀이를 위해 탄성이 있는 줄을 사용하는 것이 적합하였다. 영아가 놀잇감을 만져보기 위해 다양한 움직임을 시도하는 과정에서 느낄 수 있는 촉감과 관련한 어휘를 경험할 수 있도록 하고, 놀이하는 모습을 격려해 주었다. [미술]모양 도장을 찍으며 꾸며요 대부분의 영아가 모양 도장 찍기 놀이에 흥미를 많이 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 관찰할 수 있었다. 도장을 찍고 난 후 종이에 표현되는 결과물을 신기해하며 표정과 언어로 자신의 감정을 표현하였다. 영아가 도장 찍기를 했을 때 선명한 모양을 위해 단순한 도형의 모양 도장이 효과적이었고, 스탬프로 찍어보며 모양에 대해 경험한 후에는 다양한 물감으로 찍어보며 색과 모양을 동시에 탐색하며 놀이해 볼 수 있도록 준비해 주어도 좋을 것 같았다. [음률]리본막대를 흔들며 몸을 움직여요 리본막대를 흔드는 놀이 모습을 보고 교사는 동작을 표현하는 모습을 언어로 표현해주며 놀이가 더욱 즐겁게 이루어질 수 있도록 격려하였지만 리본막대를 흔드는 놀이 과정에서 영아들이 서로 부딪혀 안전사고가 발생하며 놀이가 짧게 이루어질 것을 예상하여 충분한 공간을 확보하여 놀이가 지속적으로 이루어질 수 있도록 도움을 주었다. [바깥놀이]어린이집 주변의 꽃과 나무를 만져요 산책을 하면서 "꽃", "나무", "나비", "새" 등을 가리키면서 언어로 표현하였고 산책을 하면서 꽃과 나무를 자주 살펴보아서인지 나무를 만져보거나 꽃잎을 만지는 등 자연물을 촉감으로 탐색하며 유심히 살펴보는 모습도 볼 수 있었다. 바람이 불자 바람에 날리는 꽃잎을 바라보며 손을 뻗어 잡기를 시도하는 영아도 볼수 있었다. 화 [역할]청소를 해요 영아가 제공한 청소 도구에 대해 높은 흥미를 보였고, 교사가 보여주는 행동을 모방하여 청소하는 모습을 놀이로 표현해 볼 수 있었다. 영아가 다툼이 생기지 않도록 놀잇감을 충분히 제공하고, 위험하게 사용하지 않도록 놀이하는 모습을 관찰하며 필요한 도움을 주었다. 대부분의 영아가 청소 놀이에 적극적으로 참여하며 표현해 볼 수 있었다. 수 [쌓기]내가 좋아하는 블록으로 놀아요 스펀지 블록의 촉감의 느낌이 좋았는지 블록을 만지며 탐색을 하는 모습을 보였다. 교사는 촉감의 표현을 의성어, 의태어로 표현하여 들려주자 교사의 음성을 듣고 따라서 표현하고 시도하는 모습을 보였고 블록으로 하나씩 쌓는 과정만 보였으나 이제는 조금씩 모양으로 구성하면서 놀이의 형태가 확장되어가는 과정도 살펴 볼 수 있었다. [감각/탐색]탐색)까꿍 튜브 속에는 무엇이 있을까요 까꿍 튜브 속의 구슬이 보였다 안 보였다 하는 과정이 재미있었는지 영아는 까꿍 튜브를 잡고 흔들어 보기도 하고, 몸을 다양하게 움직여 까꿍 튜브로 놀이하는 모습을 볼 수 있었다. 영아가 더 다양한 방법으로 탐색을 시도하고 놀이로 즐길 수 있도록 상호작용을 나누었고, 영아가 탐색하며 느낄 수 있는 것에 대해 언어로 표현해 주었다. 목 [신체](소근육)미끌미끌 국수를 잡아요 영아가 삶은 국수를 탐색하는 과정에서도 이미 높은 흥미를 보였고, 소근육을 조절하여 국수를 잡아 다른 쟁반으로 옮기는 놀이 방법도 어렵지 않게 시도할 수 있었다. 놀이하는 과정에서 느낄 수 있는 촉감에 대해 언어로 표현해 주었고, 영아가 놀이하였던 국수를 입으로 탐색하지 않도록 유의하며 안전한 신체 놀이가 될 수 있도록 지원했다. [대체]에어매트 위에서 데굴데굴 굴러요 미세먼지 농도가 높아 대체활동을 진행) 에어매트가 푹신해서인지 영아들이 매트 위에서 신체놀이에 흥미를 갖고 참여하였는데 영아들과 매트에서 구르는 놀이를 시도해보며 혼자서 구르기에는 어려움이 보여 교사가 개별적으로 구르는 것을 도와주어 안전하게 구르기 놀이가 이루어질 수 있도록 도움을 주었다. 금 [언어]밀가루 풀 주머니 위에 그림을 그려요 손가락의 힘을 조절하여 밀가루 풀 지퍼 팩 위에 끼적이기 놀이가 이루어졌는데 항상 종이에 쓰기 도구를 사용하여 끼적이기가 이루어져야 한다는 생각을 버리게 하는 놀이였다. 주평가 촉감에 대해 탐색하고 느껴보는 시간이 되도록 도와주었다. 기본생활습관과 관련하여 자신의 소지품 바구니 자리를 알고 서랍을 열서 자신의 물건을 넣어 보관하는 경험을 해볼 수 있도록 격려해주었는데 영아들이 서툴지만 서랍을 열고 닫는것에 흥미를 보이고 자신의 물건에 관심을 가지는 모습을 볼수 있었다. 앞으로도 생활속에서 습관을 들이도록 도우려고 한다. 특이사항 -

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