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보고서설명
교육, 사회복지 3, 4 학교사회복지론 1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점) 3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

본문일부/목차
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점) 학교사회복지란 학교라는 교육 기관 내에서 이루어지는 사회복지 실천의 한 영역입니다. 이는 학생들이 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 지원하는 것을 목표로 합니다. 교육과 사회복지의 결합을 통해, 학교사회복지는 학생들의 학업 성취, 정서적 안정, 사회적 기능 향상을 도모하며, 위기에 처한 학생들에게는 개별화된 지원을 제공합니다. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교라는 특정한 환경에 초점을 맞춘 사회복지 실천으로, 학교 구성원 모두의 복지 증진을 목표로 합니다. 이는 학생 개인뿐만 아니라 가족, 학교, 지역사회와의 상호작용을 중시하며, 교육적 성공을 넘어서 정서적, 사회적, 심리적 발달을 중요시합니다. 학교사회복지사는 교사, 학부모, 지역사회 자원과 협력하여 학생들이 겪는 다양한 문제를 해결하고자 합니다. 필요성 학교사회복지의 필요성은 다음과 같은 사회적 변화와 문제들로부터 기인합니다: 가정의 해체 및 변화, 빈곤, 학교 폭력, 사이버 폭력 등으로 인한 학생들의 정서적, 사회적 문제가 증가하고 있습니다. 교육 격차와 학업 스트레스로 인한 학생들의 정신 건강 문제가 심화되고 있습니다. 다문화 가정의 증가와 이로 인한 사회적 통합의 필요성이 대두되고 있습니다. 학교 내에서의 사회적 배제와 차별 문제가 지속되고 있습니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 학교 내에서 사회복지적 접근이 필요하며, 이는 학생들이 보다 건강한 환경에서 성장할 수 있도록 도울 수 있습니다. 목적 학교사회복지의 주요 목적은 다음과 같습니다: 학생들의 전인적 발달 촉진: 학생들이 지적, 정서적, 사회적으로 건강하게 성장할 수 있도록 지원합니다. 학업 성취 향상: 학습 장애, 가정 문제, 정서적 문제 등 학업 성취를 저해하는 다양한 요소들을 해결함으로써 학생들이 학업에 집중할 수 있는 환경을 조성합니다. 위기 개입과 문제 해결: 학교 폭력, 가정 내 문제, 정신 건강 문제 등 학생들이 직면한 위기 상황에 개입하여 해결 방안을 모색합니다.

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