해피레포트 - 만4세 1학기 관찰일지 18명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만4세 1학기 3-8월 18명 관찰일.hwp 문서분량 : 18 page 등록인 : wodnjs7433 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.03.29 / 24.03.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
공을 양손으로 잡고 굴린 후 공을 지켜본다. 공이 멈추자 공을 잡으러 달려간다. 공을 다시 양손으로 잡고 굴린다. 볼링핀이 한 개 쓰러지고 굴러가던 공이 멈추자 공을 잡으러 달려간다. 양손으로 공을 잡고 굴린다. 볼링핀이 3개 쓰러지고 공이 멈추자 공을 잡으러 달려간다. 양손으로 공을 잡고 볼링핀 앞에 선다. 공을 떨어뜨리자 볼링핀이 모두 쓰러지고 공이 굴러간다. 굴러가는 공을 따라 달려가 잡는다.
의사소통
0/0
교사가 친구들과 색종이 접기를 하고 있다. 00은 다가와서“선생님, 선생님”하며 계속 부른다. 교사는 “00아 조금만 기다려줄래?”라고 하자. 계속해서 부른다. “선생님 00이가 안기다리고 계속 선생님 불러요.”하며 말하자. 00이는 친구에게 다가가 “하지마.”하며 화를 낸다. 교사는 “00아 선생님이 친구들 도와주고 있었잖아. 화내지 말고 00이 왜 불렀었어?”라고 하며 00이의 이야기를 듣는다.
사회관계
0/0
○○의 옆에 앉은 △△가 ʻʻ나도 가게 주인 하고 싶어.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ그럼 너는 장난감을 팔아. 내가 계산할게.ʼʼ라 말하며 계산대를 자신의 앞으로 끌어 놓는다. △△가 ʻʻ나도 계산하는 가게 주인 하고 싶어.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ음, 그럼 돌아가면서 한 번씩 하면 어때? 내가 먼저 계산할게. 그러고 너가 그다음에 하면 되잖아.ʼʼ라 말한다. △△가 ʻʻ그래!ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ그럼 얼른 장난감 팔아.ʼʼ라 말하며 계산대를 두드린다.
예술경험
0/0
00가 악기를 연주하는 친구에게 “나도 같이 하자.”라고 이야기한다. **가 “그럼 너도 악기 하나 가져와.”라고 하자 00가 북을 가져와 “둥둥둥~”입으로 소리를 내고 두드리며 친구와 함께 자유롭게 연주한다. 교사가 “악기를 누구한테 들려주고 싶나요?”라고 묻자 00가 “우리 동네 사람들이요!”라고 대답한다. 교사가 “그럼 동네 사람들에게 악기소리를 어떻게 들려줄까요?”라고 묻자 “여기저기 다니면 되죠! 얘들아, 우리 움직이면서 치자!”라고 하며 친구들과 줄을 지어 걸어가며 악기를 연주한다.
자연탐구
0/0
퍼즐조각 하나를 들어 밑 그림판에 올린다. 또 한 조각을 들어 밑그림판 위에 올린다. 붙인 퍼즐을 보던 ○○이가 퍼즐조각을 들어 올린 뒤 오른쪽으로 돌려 다시 올린다. 다른 퍼즐조각을 들어 지켜보다가 밑 그림판 위에 올린다. 또 다른 퍼즐조각을 들어 지켜보다가 밑 그림판을 보고 퍼즐조각을 왼쪽으로 돌려 내려놓는다. 남은 퍼즐 조각을 들어 올리고는 ʻʻ이건 마트 퍼즐 같은데!ʼʼ라고 말한다.

본문일부/목차
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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공을 양손으로 잡고 굴린 후 공을 지켜본다. 공이 멈추자 공을 잡으러 달려간다. 공을 다시 양손으로 잡고 굴린다. 볼링핀이 한 개 쓰러지고 굴러가던 공이 멈추자 공을 잡으러 달려간다. 양손으로 공을 잡고 굴린다. 볼링핀이 3개 쓰러지고 공이 멈추자 공을 잡으러 달려간다. 양손으로 공을 잡고 볼링핀 앞에 선다. 공을 떨어뜨리자 볼링핀이 모두 쓰러지고 공이 굴러간다. 굴러가는 공을 따라 달려가 잡는다.
의사소통
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교사가 친구들과 색종이 접기를 하고 있다. 00은 다가와서“선생님, 선생님”하며 계속 부른다. 교사는 “00아 조금만 기다려줄래?”라고 하자. 계속해서 부른다. “선생님 00이가 안기다리고 계속 선생님 불러요.”하며 말하자. 00이는 친구에게 다가가 “하지마.”하며 화를 낸다. 교사는 “00아 선생님이 친구들 도와주고 있었잖아. 화내지 말고 00이 왜 불렀었어?”라고 하며 00이의 이야기를 듣는다.
사회관계
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○○의 옆에 앉은 △△가 ʻʻ나도 가게 주인 하고 싶어.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ그럼 너는 장난감을 팔아. 내가 계산할게.ʼʼ라 말하며 계산대를 자신의 앞으로 끌어 놓는다. △△가 ʻʻ나도 계산하는 가게 주인 하고 싶어.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ음, 그럼 돌아가면서 한 번씩 하면 어때? 내가 먼저 계산할게. 그러고 너가 그다음에 하면 되잖아.ʼʼ라 말한다. △△가 ʻʻ그래!ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ그럼 얼른 장난감 팔아.ʼʼ라 말하며 계산대를 두드린다.
예술경험
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00가 악기를 연주하는 친구에게 “나도 같이 하자.”라고 이야기한다. **가 “그럼 너도 악기 하나 가져와.”라고 하자 00가 북을 가져와 “둥둥둥~”입으로 소리를 내고 두드리며 친구와 함께 자유롭게 연주한다. 교사가 “악기를 누구한테 들려주고 싶나요?”라고 묻자 00가 “우리 동네 사람들이요!”라고 대답한다. 교사가 “그럼 동네 사람들에게 악기소리를 어떻게 들려줄까요?”라고 묻자 “여기저기 다니면 되죠! 얘들아, 우리 움직이면서 치자!”라고 하며 친구들과 줄을 지어 걸어가며 악기를 연주한다.
자연탐구
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퍼즐조각 하나를 들어 밑 그림판에 올린다. 또 한 조각을 들어 밑그림판 위에 올린다. 붙인 퍼즐을 보던 ○○이가 퍼즐조각을 들어 올린 뒤 오른쪽으로 돌려 다시 올린다. 다른 퍼즐조각을 들어 지켜보다가 밑 그림판 위에 올린다. 또 다른 퍼즐조각을 들어 지켜보다가 밑 그림판을 보고 퍼즐조각을 왼쪽으로 돌려 내려놓는다. 남은 퍼즐 조각을 들어 올리고는 ʻʻ이건 마트 퍼즐 같은데!ʼʼ라고 말한다.

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