해피레포트 - 1학기 관찰일지 만 5세 23명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :관찰일지 1학기 3-8월 만5세 23.hwp 문서분량 : 23 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.03.27 / 24.03.27 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
놀잇감과 주변을 깨끗이 정리를 잘하자 “나처럼 이렇게 하는거야” 하며 “우리 같이 할래” 하며 정리를 시작한다. 바깥놀이후 더웠는지 손을 씻은후 세수를 한다. 머리에 물로 적시어 물방울이 떨어지자 “ 시원해 나처럼 해봐” 하며 웃는다.
의사소통
4/
언어영역에서 종이 한 장을 꺼내 온다. 쓰기 도구를 가지고 자신의 이름을 써 본다. 그리고 엄마, 아빠 사랑해요 라고도 써 보기를 한다. 글씨를 다 썼는지 소리 내서 ‘000, 엄마, 아빠 사랑해요!’ 라고 자신이 쓴 글씨를 읊어 서 읽어 본다.
사회관계
5/
○○가 사진을 가리키며 ʻʻ우리는 우정의 집을 이렇게 지어볼까?ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ그래! 둘 다 들어갈 수 있는 큰 집을 짓는 거야.ʼʼ라 말한다. ○○가 ʻʻ그래, 그러자. 그럼 넌 어디부터 만들래?ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ나는 바닥!ʼʼ이라 말한다. ○○가 ʻʻ그래. 그럼 내가 벽부터 만들어볼게.ʼʼ라 말하며 벽돌 블록을 꺼낸다. △△가 벽돌 블록으로 손을 뻗자 ○○가 ʻʻ너무 멀어서 손이 안 닿겠다. 내가 꺼내줄게.ʼʼ라 말하며 벽돌 블록을 꺼내어 △△에게 건넨다.
예술경험
6/
새노래를 듣고 노래를 따라부른다. **이가 탬버린을 치고 00이가 리듬에 맞춰 점프를 한다. 친구와 서로 바라보다가 크게 웃는다. 역할을 바꾸어 **이가 점프를 하자 부끄러운지 머리를 긁으며 얼굴을 손으로 가린다. 하트를 손가락으로 표현하며 친구에게 “사랑해” 멀허면서 동작활동을 한다.
자연탐구
7/
○○가 과학놀이 영역에 있는 여름용품을 살펴본다. △△가 다가와 ʻʻ이 부채 우리 집에도 있어. 우리 할아버지가 자주 들고 다니셔.ʼʼ라고 한다. 그러자 ○○가 ʻʻ나는 선풍기 목에 걸고 다녀. 새로 샀어.ʼʼ라고 한다. △△가 ʻʻ그런데 우리 엄마가 선풍기를 목에 걸고 다니면 위험하다고 했어.ʼʼ라고 하자 ○○가 ʻʻ그럼 어떡하지?ʼʼ라고 한다. △△가 ʻʻ그럼 에어컨을 사용하면 되지 않을까?ʼʼ라고 한다.

본문일부/목차
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
놀잇감과 주변을 깨끗이 정리를 잘하자 “나처럼 이렇게 하는거야” 하며 “우리 같이 할래” 하며 정리를 시작한다. 바깥놀이후 더웠는지 손을 씻은후 세수를 한다. 머리에 물로 적시어 물방울이 떨어지자 “ 시원해 나처럼 해봐” 하며 웃는다.
의사소통
4/
언어영역에서 종이 한 장을 꺼내 온다. 쓰기 도구를 가지고 자신의 이름을 써 본다. 그리고 엄마, 아빠 사랑해요 라고도 써 보기를 한다. 글씨를 다 썼는지 소리 내서 ‘000, 엄마, 아빠 사랑해요!’ 라고 자신이 쓴 글씨를 읊어 서 읽어 본다.
사회관계
5/
○○가 사진을 가리키며 ʻʻ우리는 우정의 집을 이렇게 지어볼까?ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ그래! 둘 다 들어갈 수 있는 큰 집을 짓는 거야.ʼʼ라 말한다. ○○가 ʻʻ그래, 그러자. 그럼 넌 어디부터 만들래?ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ나는 바닥!ʼʼ이라 말한다. ○○가 ʻʻ그래. 그럼 내가 벽부터 만들어볼게.ʼʼ라 말하며 벽돌 블록을 꺼낸다. △△가 벽돌 블록으로 손을 뻗자 ○○가 ʻʻ너무 멀어서 손이 안 닿겠다. 내가 꺼내줄게.ʼʼ라 말하며 벽돌 블록을 꺼내어 △△에게 건넨다.
예술경험
6/
새노래를 듣고 노래를 따라부른다. **이가 탬버린을 치고 00이가 리듬에 맞춰 점프를 한다. 친구와 서로 바라보다가 크게 웃는다. 역할을 바꾸어 **이가 점프를 하자 부끄러운지 머리를 긁으며 얼굴을 손으로 가린다. 하트를 손가락으로 표현하며 친구에게 “사랑해” 멀허면서 동작활동을 한다.
자연탐구
7/
○○가 과학놀이 영역에 있는 여름용품을 살펴본다. △△가 다가와 ʻʻ이 부채 우리 집에도 있어. 우리 할아버지가 자주 들고 다니셔.ʼʼ라고 한다. 그러자 ○○가 ʻʻ나는 선풍기 목에 걸고 다녀. 새로 샀어.ʼʼ라고 한다. △△가 ʻʻ그런데 우리 엄마가 선풍기를 목에 걸고 다니면 위험하다고 했어.ʼʼ라고 하자 ○○가 ʻʻ그럼 어떡하지?ʼʼ라고 한다. △△가 ʻʻ그럼 에어컨을 사용하면 되지 않을까?ʼʼ라고 한다.

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