해피레포트 - 만3세 1학기 3월 부터 8월 까지 유아관찰일지 10명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만3세 1학기 유아관찰일지 10명.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.03.20 / 24.03.20 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 친구와 짐 볼을 주고 받기를 한다. 자신의 쪽으로 짐 볼이 오자 짐 볼을 차는데 많이 나가지 않자 손으로 짐 볼을 굴려 전달해 보기도 한다. 손으로 굴려보다가 발로 굴려서 선생님이 손으로 굴려보라고 이야기하자 입을 삐죽거리며 ‘네’ 하고 손으로 굴려본다. 의사소통 0/0 00가 동시를 감상하고 있다. 동시의 내용을 듣고 교사가 읽은 부분을 반복하여 따라 말한다. 교사의 손 움직임에 따라 00가 시선을 옮겨 ʻ마음속의 사랑 모아ʼ 글자를 따라 읽는다. 교사가 읽기를 멈추자 00가 손을 들더니 ʻʻ선생님 저거 우리 엄마 이름이랑 똑같아요.ʼʼ라고 말하며 앞으로 다가와 글자를 손가락으로 짚는다. 사회관계 0/0 정리정돈을 하자는 교사의 말에 쌓기 영역에서 놀던 00이는 놀던 쌓기영역 교구는 두고 수 조작에서 놀고 있던 친구들의 교구를 빼앗아 정리한다. 유아들은 화를 내고 소리를 지르자“ 정리해! 정리해! ” 하며 00이는 소리를 지른다. 그리곤 다시 역할영역에서 정리 정돈하는 유아들의 교구를 빼앗아 정리하며 “ 정리해!정리해!” 같은 말을 반복하며 정리한다. 그러는 중 우는 친구가 생겨 친구들이 이야기하는데도 계속 친구들의 놀잇감을 빼앗아 정리한다. 예술경험 0/0 가족 명화 감상 시간 조르주 쇠라 작품의 특징에 대한 설명을 듣고 난 후 “어떻게 그림을 점으로 그려요?”라고 궁금점을 묻고 “그럼 손으로 찍겠네? 아니면 스폰지로 찍나? 아니면 연필로 찍는거 아니야.?”라고 말한다. 명화를 감상하며 흘러 나오는 음악을 듣고 “이거는 무슨 노래예요?”라고 묻고 손으로 율동을 만들어 본다. 자연탐구 0/0 돋보기로 친구의 손을 살펴보다가 친구 손과 자신의 손을 비교하며“우와 너랑 나랑 손이 다르게 생겼다”하며 선생님에게 친구랑 손이 다른 모양이라고 말한다. “어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요” 하며 교사에게 말한다. 지문이라고 알려주자 다른친구들의 손가락을 돋보기로 살펴본다.

본문일부/목차
이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 친구와 짐 볼을 주고 받기를 한다. 자신의 쪽으로 짐 볼이 오자 짐 볼을 차는데 많이 나가지 않자 손으로 짐 볼을 굴려 전달해 보기도 한다. 손으로 굴려보다가 발로 굴려서 선생님이 손으로 굴려보라고 이야기하자 입을 삐죽거리며 ‘네’ 하고 손으로 굴려본다. 의사소통 0/0 00가 동시를 감상하고 있다. 동시의 내용을 듣고 교사가 읽은 부분을 반복하여 따라 말한다. 교사의 손 움직임에 따라 00가 시선을 옮겨 ʻ마음속의 사랑 모아ʼ 글자를 따라 읽는다. 교사가 읽기를 멈추자 00가 손을 들더니 ʻʻ선생님 저거 우리 엄마 이름이랑 똑같아요.ʼʼ라고 말하며 앞으로 다가와 글자를 손가락으로 짚는다. 사회관계 0/0 정리정돈을 하자는 교사의 말에 쌓기 영역에서 놀던 00이는 놀던 쌓기영역 교구는 두고 수 조작에서 놀고 있던 친구들의 교구를 빼앗아 정리한다. 유아들은 화를 내고 소리를 지르자“ 정리해! 정리해! ” 하며 00이는 소리를 지른다. 그리곤 다시 역할영역에서 정리 정돈하는 유아들의 교구를 빼앗아 정리하며 “ 정리해!정리해!” 같은 말을 반복하며 정리한다. 그러는 중 우는 친구가 생겨 친구들이 이야기하는데도 계속 친구들의 놀잇감을 빼앗아 정리한다. 예술경험 0/0 가족 명화 감상 시간 조르주 쇠라 작품의 특징에 대한 설명을 듣고 난 후 “어떻게 그림을 점으로 그려요?”라고 궁금점을 묻고 “그럼 손으로 찍겠네? 아니면 스폰지로 찍나? 아니면 연필로 찍는거 아니야.?”라고 말한다. 명화를 감상하며 흘러 나오는 음악을 듣고 “이거는 무슨 노래예요?”라고 묻고 손으로 율동을 만들어 본다. 자연탐구 0/0 돋보기로 친구의 손을 살펴보다가 친구 손과 자신의 손을 비교하며“우와 너랑 나랑 손이 다르게 생겼다”하며 선생님에게 친구랑 손이 다른 모양이라고 말한다. “어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요” 하며 교사에게 말한다. 지문이라고 알려주자 다른친구들의 손가락을 돋보기로 살펴본다.

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