해피레포트 - [정신건강론] 청소년기의 심리적 어려움과 극복했던 방법에 대해서 서술하시오.

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :청소년기 정신건강문제에 대해 간단히.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : nelly3 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.03.05 / 24.03.05 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,500 원

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보고서설명
[정신건강론] 청소년기의 심리적 어려움과 극복했던 방법에 대해서 서술하시오. 자료입니다. 서 론 1. 청소년기에 대해서 2. 청소년기의 특징 본 론 청소년기에 나타나는 정신건강문제 1. 시험에 의한 문제 2. 식사장애(섭식장애)

본문일부/목차
[정신건강론] 청소년기의 심리적 어려움과 극복했던 방법에 대해서 서술하시오. 서 론 1. 청소년기에 대해서 청소년기는 소아기와 성인기 사이에 위치한 시기로 사람이 생물학적, 심리적, 사회적인 모든 면을 통합하여 인격을 형성해 나가는 시기로서 사회인으로서 그 기능을 성취하기 위한 마지막 중요한 시기이다. 미국 정신의학 협회에서는 청소년기를 성적, 정신 사회적 성숙을 일으키는 신체적, 정서적 과정으로 시작되어 독립과 사회적 생산성의 역할을 수행할 수 있는 시기까지로 잡고 있다. 2. 청소년기의 특징 청소년기는 인간의 발달과정에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동의 시기라고 할 수 있다. 이 시기는 개인의 삶과 사회생활의 바탕을 마련하는 중요한 시기로서, 이 과정을 통해 성인의 성격구조의 토대를 마련하게 된다. ≪ … 중 략 … ≫ 본 론 청소년기에 나타나는 정신건강문제 1. 시험에 의한 문제 청소년기는 사회진출을 준비하는 시기로서 자신의 미래에 대한 막연한 불안감이 있다. 이러한 불분명한 미래를 결정짓는 것이 시험이라는 제도로 인한 불안은 가장 극에 달하는 시기이다. 특히 우리나라처럼 입시위주의 교육이 만연한 경우에는 더욱 그렇다. 시험 불안은 시험과 같은 평가를 받는 상황에서 느끼는 걱정 또는 두려움이다. 이러한 불안이 심한 경우 학습을 방해하고 시험을 치르는 동안 자신의 능력을 충분히 발휘하지 못하게 된다. 두통, 피로, 현기증, 식욕부진, 시력장애, 기억력 장애, 불면증 등을 호소하거나 우울, 불안 등 정서장애가 나타난다. 극단적인 경우에는 다른 정신병리로 발전하거나, 학업포기, 등교거부, 가출, 비행, 약물남용, 자살 등의 원인이 된다. 우리나라의 경우 구체적인 진로설정이 이루어지지 않고 인문계 고등학교를 가기 위해, 고등학교 진학 후에는 대학을 가기 위한 방향으로만 진로교육이 행해지고 있다. 특히 인문계 고등학교의 학생 거의 모두가 대학 진학을 희망하는 관계로 진로교육의 방향이 진학지도에 치중되고 있으며, 진로지도 및 상담은 제한적으로 실시되고 있다. 진학에 실패하더라도 이들의 대부분은 재수를 하고 있으며 현실적으로 대학에 진학하지 않는 졸업생들의 취업에

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