해피레포트 - 만 3세 3월 주간보육일지 1주-4주

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만3세 3월 주간일지.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : solwon0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.02.24 / 24.02.24 구매평가 : 다운로드수 : 7 판매가격 : 7,000 원

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보고서설명
만 3세 3월 주간보육일지 1주-4주

본문일부/목차
놀이주제 우리 원 예상놀이 우리 반 놀이 연령 만3세 실시기간 3월3주 교사의 기대 우리 반에 있는 다양한 놀잇감을 탐색하고 놀이한다./친구와 함께 놀이하는 방법을 알고 놀이한다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 우리 반에 필요한 약속 이야기하기 09:00~09:30 오전간식 손 씻기 후 오전 간식 먹고 다 먹고 난 그릇을 스스로 정리하기 09:30~10:50 실내놀이 [신체]촉감 길 위에서 자동차를 굴려요 [쌓기]약속 도미노 [역할]케이크로 생일축하놀이를 해요 [미술]색 모래 위에 그림을 그려요 [언어]우리 반 친구 책 [과학]뚜껑이 필요한 이유 [음률]친구와 스카프 흔들며 신체 표현하기 [안전]통학버스를 안전하게 타고 내려요 10:50~11:10 정리정돈 및 화장실 가기 놀잇감 제자리에 정리하기/ 화장실에 다녀온 후 손 씻기 11:10~12:00 바깥놀이/전이 [바깥놀이]보글보글 비눗방울을 따라가요 붕붕카를 타고 이동해요 [대체]그대로 멈춰라 12:00~13:00 점심 손 씻기 후 점심 먹기/개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육하기/화장실에 다녀온 후 손 씻기 13:00~13:30 대/소집단 활동 / 실내놀이 [이야기나누기] 우리 반에 필요한 약속 정하기 [동화] 선생님과 약속해요 [동시] 친구 [새노래] 꼭꼭 약속해 [게임] 약속 지키는 친구 찾기 13:30~14:30 낮잠 활동 정리 후 개별 이불을 준비하기/조용한 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 낮잠 자기 14:30~14:40 정리정돈 및 화장실 가기 개별 이불 정리하기/화장실에 다녀온 후 손 씻기 14:40~15:00 오후 간식 오후 간식 먹기 15:00~16:00 실내놀이/기본보육 하원 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기/기본보육 영유아는 하원하기 16:00~19:30 통합보육 및 귀가 실내놀이 진행하기/일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가하기 놀이 평가 및 지원 계획 월 [신체]촉감 길 위에서 자동차를 굴려요 유아들은 촉감 길 위에서 자동차를 굴리기보다는 앉거나 만지며 촉감을 탐색하는 데 더 흥미가 높았다.유아의 흥미에 따라 충분한 탐색이 이루어지도록 격려하였다. [언어]우리 반 친구 책 반 친구에게 관심을 가지고 특징을 알기 위해 친구와 질문을 주고받도록 하고 친구 이름 카드를 보며 글자를 따라 적거나 교사의 도움을 받아 특징을 글로 적었으며 발달 수준에 따라 그림으로 표현할 수 있도록 격려하였다. 좋아하는 것이 비슷한 유아들끼리 친밀감을 형성하여 함께 놀이하는 모습도 보였다. [바깥놀이]보글보글 비눗방울을 따라가요 비눗방울의 색이 섞이는 모습을 탐색하며 활동에 흥미를 보이고 바깥놀이 시 미리 살펴본 비눗방울의 색깔을 이야기하며 탐색이 이어졌고 비눗방울을 따라 이동하며 활발한 신체운동이 일어났다. [이야기나누기]우리 반에 필요한 약속 정하기 우리 반에 필요한 약속을 알고 약속이 필요한 이유에 대해 상호작용하며 자신의 경험을 토대로 필요한 약속을 구체적으로 이야기 나누고 실천 방안에 대한 의견을 주고 받을수 있었다. 화 [역할]케이크로 생일축하놀이를 해요 생일 케이크 모형을 보자 영아들이 모여 앉아 생일 축하 놀이를 부르고 케이크를 보면 생일 노래를 부르는 것을 인지하는 모습을 보이며 참여하지 못하는 영아들을 초대하기도 하며 친사회적 모습도 나타났다. [동화]선생님과 약속해요 우리 반 약속을 알고 지켜야 하는 이유에 대해 상호작용하고 우리 반 약속과 연계하여 동화를 새롭게 꾸며 말하였다. 수 [쌓기]약속 도미노 반 약속에 관심을 가지고 블록에 부착된 약속 내용을 읽으며 상기시키고 도미노를 쓰러 뜨리기 위한 방법에 대한 상호작용을 통해 문제를 해결해보았고 간격을 조절하는 과정에서 소근육 발달을 도울수 있었다. [과학]뚜껑이 필요한 이유 뚜껑이 없는 풀의 변화 과정을 관찰하며 풀을 아껴 쓰는 방법에 대해 상호작용 되었고 시간에 따라 변화하는 물체의 모습을 관찰하는 데 흥미를 보이며 물체 변화에 관심을 가지고 관찰하는 모습을 보였다. [동시]친구 교실 내에서 친구와 함께 지내는 방법에 관심을 가지고 놀이 시 지켜야 할 약속과 규칙이 있음을 인지하고 친구와 즐겁게 놀이하기 위해 할 수 있는 일을 이야기하였다. 목 [미술]색 모래 위에 그림을 그려요 색 모래에 대한 흥미가 높아 놀이가 길게 이어졌다. 바닥에 모래를 흘리는 경우가 많아 다른 놀이를 하는 영아들에게 방해가 될 것이 우려되어 김장매트와 같이 넓은 면적의 틀을 제공하여 놀이를 지우너하였다. [음률]친구와 스카프 흔들며 신체 표현하기 신체의 움직임을 조절하여 스카프를 흔들고 도구 외에 친구와 여러 가지 동작을 만들어 표현하고 노래의 빠르기와 셈여림에 따라 스카프의 움직임을 다르게 표현하였다. [바깥놀이] 붕붕카를 타고 이동해요 탔던 경험이 많은 유아들이라 방향 전환 및 이동 움직임이 자유롭고 정교하게 이루어졌으며 개별 발달 차에 따라 그렇지 않은 경우도 있기에 놀이 중간중간 안전 약속을 되짚으며 지원하였다. [새노래]꼭꼭 약속해 약속 관련 노래를 들으며 정해진 우리 반 약속에 대해 인지하고 우리 반에 알맞은 약속을 넣어 개사하거나 어울리는 동작을 만들어 표현해 보았다. 금 [게임]약속 지키는 친구 찾기 약속을 잘 지키는 그림과 그렇지 않은 그림을 구분하여 이야기하고 게임 시 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나누고 규칙과 약속을 지켜 게임에 참여하는 모습을 보였다. [대체]그대로 멈춰라 노래를 듣고 제시된 가사에 따라 몸을 자유롭게 움직이고 멈추며 신체의 움직임과 속도를 자유롭게 조절하는 모습을 볼 수 있었다. [새노래]반영- 어제의 흥미를 반영하여 약속판 만들 수 있는 색지와 약속 글자 카드를 제공하였다. 글자 쓰는 것을 어려워하는 영유아는 약속과 관련된 그림을 그리기도 하고 약속 글자 카드를 보고 따라 쓰기를 시도하였다. 발달 수준을 고려하여 약속 외곽선 글자도 함께 제공하고 색지에 약속을 적고 꾸민 후 게시할 공간을 찾아보는 유아들도 보여 함께 붙여보고 수시로 볼수 있도록 하였다. 주 평가 친구에 대한 관심이 지속되며 함께 놀이하는 과정에서 가끔 갈등 상황이 발생하였는데 우리 반에 약속을 상기 시키며 사이좋게 놀수 있도록 격려하였고 갈등 상황을 긍정적으로 해결할 수 있도록 하고 놀이 안에서 지켜야 할 약속에 대해서도 이야기 나누어보았다. 유아들은 놀이할 때 지켜야 할 약속과 친구 사이에서 필요한 약속을 자유롭게 이야기하며 자신의 생각과 경험을 언어로 표현하기도 하였다. 우리 반에 다양한 약속이 생기면서 생활 속에서 약속을 기억하기 위해 노력하는 모습을 보였다. 반 운영 특이사항 -

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