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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. IQ(지능지수)와 다중지능이론 비교 설명
2. IQ(지능지수)와 다중지능이론의 장단점 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
얼마 전 텔레비전에서 남매가 나란히 지능검사를 받는 모습을 보았다. 결과는 오빠가 120, 동생이 98 정도였다. 순간 본인은 동생이 좀 떨어진다고 생각했다. 물론 나중에 안 사실이지만 98은 정상 수치였다. 이렇게 우리는 지능을 숫자로만 평가하고 그 사람의 됨됨이의 잣대로도 기준을 삼는다. 하지만 연구에 따르면 인간의 지능은 한두 가지 면만을 확인해서는 정확도가 떨어진다는 결과가 나왔다.
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. IQ(지능지수)와 다중지능이론 비교 설명
2. IQ(지능지수)와 다중지능이론의 장단점 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. IQ(지능지수)와 다중지능이론 비교 설명
지능에 관한 초기 연구에서는 지능이 감각과 주의력과 같은 기본적인 능력으로 구성되어 있는 것으로 보고 사람의 감각기관을 정확하게 측정하려는 시도를 하던 중 지능이란 그보다는 더 복잡한 내적인 정신작용에 있다는 것을 발견하면서 IQ라는 개념이 생기게 되었다.
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