로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

문법 의미론 분석


카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열
파일이름 :의미론.hwp
문서분량 : 5 page 등록인 : cjw1589
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.12.09 / 23.12.09
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 2,000

미리보기

같은분야 연관자료
[언어교육] 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정리하고 이론적 근거를 토대로... 8 pages 3000
한국어교육학개론4공통형) 문법교수모형 중 귀납적방법과 연역적방법 중 하나를 골라서 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 ... 9 pages 6000
(한국어교육학개론 4) 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 ... 11 pages 5000
[한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서,... 10 pages 6000
한국어교육학개론4공통) 문법교수모형 중 PPP모형과 TTT모형 특징 수업순서 간단한 예를 포함하여 기술하시오0k 국어... 5 pages 5000
보고서설명
문법 의미론 분석에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
본문일부/목차
1.의미의 종류
2.단어간의 의미 관계
3.문장 의미에 대한 이해
4.의미의 사용
5.의미 변화의 원인

1.의미의 종류
1>★중심적 의미와 주변적 의미

중심적 의미(한 단어가 여러 가지 의미로 쓰일 때)
주변적 의미(중심적 의를 기초로 하여)
가장 기본적이고 핵심적인 의미
확장되어 사용되는 경우의 의미
손(手)
손(노동력)이 모자란다.
그 사람과 손(관계)을 끊겠다.
손(씀씀이)이 크다. …

3>★다의어와 동음이의어
중심적 의미
주변적 의미

배┌가슴과 골반 사이
├배나무의 열매
└선박
┌배짱, 욕심
├낭패한 일
└집단
다의어 : 하나의 단어가 여러 가지 의미를 가지고 있을 때
동음이의어 : 서로 다른 두 개 이상의 단어가 소리만 같은 경우

※다의어와 동음이의어의 구별(이관규, 학교 문법론)
1>어원의 동일성 : 다의어→동일, 동음이의어→다름
2>의미의 유연성 : 공시적으로 의미들이 서로 관련→다의어
공시적으로 의미들이 관련이 없다.→동음 이의어


1.<보기>의 (가)와(나)에 제시된 단어들의 관계를 설명하시오.

(가)아기의 손은 매우 귀엽다. 농촌에서는 지금 손이 모자란다.
나는 지금부터 그 사람과 손을 끊겠다.
(나)배(船) / 배(腹) / 배(梨) / 배(倍)

2.<보기>를 통해 다의와 동음이의어의 차이점을 탐구 과정으로 설명하시오.

<2>사전적 의미와 함축적 의미
┌사전적 의미 : 어떤 낱말이 지니고 있는 가장 기본적이고 객관적인 의미
└함축적 의미 : 사전적 의미에 덧붙어서 연상이나 관습 등에 의해 형성되는 의미
예>여성.┌사전적 의미 : +사람, +성숙, -남성
└함축적 의미 : 치마, 부드러움, 섬세함
연관검색어
문법

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

ϰڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷