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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :기능주의 교육학이 갖고 있는 교육의.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 23.10.20 / 23.10.20 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기능주의 교육학이 갖고 있는 장점
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
기능주의는 외국에서 들어온 학문이다. Durkheim과 Parsons와 같은 기능주의자들은 학교를 중요한 사회화의 담당기관으로 보고, 사회화의 목적을 시민성 계발로 보고 있다. 이들의 학교 교육에 대한 견해를 살펴보면 Durkheim은 교육을 사회의 하위체계로 파악하고 학교교육의 핵심이 되는 것은 보편적 가치를 가르치는 도덕교육이라고 보았다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기능주의 교육학이 갖고 있는 장점
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 기능주의 교육학이 갖고 있는 장점
기능주의자들은 학교에서 습득되는 가치에 주의하여 학교의 사회화 내용을 설명한다. 즉, 학교교육에서 강조해야 할 교육내용으로 성취인의 성취규범, 독립성, 보편주의, 특수성 등을 사회화시켜 줌으로써 졸업 후의 사회생활을 준비시켜 줄 수 있어야 한다는 것이다. 기능주의자들이 주장하는 교육학에서 기능주의가 갖는 장점은 다음과 같다.
첫째, 우리 사회가 갖고 있는 공동규범을 내면화하는데 탁월한 이론이다.
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