로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

부모상담일지 2학기 만 4세 17명 (평가제)


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :만4세 2학기 관찰기록일지 17명.hwp
문서분량 : 17 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.10.15 / 23.10.15
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 11,000

미리보기

같은분야 연관자료
만1세 10명 1학기 관찰일지상담일지 (평가제)... 20 pages 12000
만3세 15명 1년 관찰일지상담일지 66 페이지... 66 pages 19000
만5세 1학기 관찰일지/발달평가/상담일지... 95 pages 25000
만3세 1학기 관찰일지/상담일지/발달평가... 79 pages 25000
평가제기준에 맞춘 관찰일지,1,2학기상담일지,1,2학기 발달 평가가 연계되어 작성되어 있습니다... 70 pages 9000
보고서설명
부모상담일지 2학기 만 4세 17명 (평가제)
본문일부/목차

상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화

교사의견
부모의견
신체건강운동
먹기 싫은 반찬이 나올 때는 “먹기 싫어요, 조금 주세요” 등 표현을 정확하게 하고 다른 친구가 먹는 것을 보고 나물을 한 개 정도 먹어 보거나 “다음에 먹어 볼게요” 라고 말을 합니다. 어린이집 생활에서 자발적으로 신체활동을 하고 운동신경이 좋아 대부분의 신체활동에서 또래들보다 우수한 모습을 보입니다.
반찬을 골고루 먹지 않아서 먹으라고 권유는 하는데 어렵습니다. 신기하게도 나물 중 딱 한가지 숙주나물은 아주 좋아합니다. 집에서 몸으로 놀이하는 경우가 많고 태권도도 배우면서 운동신경이 더 좋아진 것 같습니다.
의사소통
새로운 단어를 알게 되면 일상 속에서 바로 적용시켜 언어를 표현하곤 합니다. 나의 생각을 구체적으로 이야기할 수 있습니다.
새로운 단어를 많이 알게 된 것 같은데 그 중 부정적인 단어도 많이 접하게 된 것 같아 아빠랑 제가 걱정이 많습니다. 바른 말 사용할 수 있도록 도와주시면 좋겠습니다.
사회관계
어린이집에서 친구들중 도시락 뚜껑 닫는 것을 어려워할 때 닫는 것을 도와주기도 하고 화장실 가는 것을 양보해주기도 합니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아합니다.
친구들과 잘 지낸다니 다행이고 동생이 없어 자기만 아는 아이로 자랄까 봐 걱정도 되었는 데 어린이집에서 동생들과 같이 생활하는 게 여러 면에서 좋은 면도 있는 것 같습니다.
예술경험
계절의 변화에 따른 주변 환경 소품을 활용해서 미술 작품을 그릴 수 있고 새로운 음악을 들으며 부르고 좋아하는 노래는 악기 연주도 함께 합니다.
색종이로 꾸미고 미술 도구로 그림 그리기를 좋아해 여러 도구들과 재활용품등을 제공해주고 있습니다. 노래 부르는 것을 무척 좋아하고 사람들앞에서도 부르는걸 즐겨합니다.
자연탐구
계절과 날씨 변하는 것에 관심을 보이며 친구들에게 “비가 오니까 빗소리 들려서 좋다” 와 같은 느낀 점을 말하고 또래에게 어떤 기분이 드는지도 물어봅니다. 쌓기 영역을 할 때 창의적으로 재미있게 구성해서 또래와 동생들이 관심을 가지고 같이 놀자 하는 말을 자주 듣습니다.
어린이집 생활을 하면서 친구들과 놀이할 때 무슨 놀이에 관심을 보이는지도 궁금했는데 집에서도 그런 것처럼 블록놀이로 여러 가지를 만들기 좋아합니다. 비가 오거나 눈이 오는걸 무척 좋아합니다.
건의사항

연관검색어
상담일지. 관찰일지

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

ϰڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷