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2학기 발달평가 1학기 2학기 만 4-5세 19명


카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :40- 만4_5세 19명 1학기 2.hwp
문서분량 : 38 page 등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.08.21 / 23.08.21
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보고서설명
2학기 발달평가 1학기 2학기 만 4-5세 19명
본문일부/목차

원아명
000
생년월일
만 4~5세
관찰기간
00년 0월~00년 0월
관찰자
교사 000
발달영역
발달상황

기본생활
신체운동

지난 학기와 마찬가지로 원에서 진행하는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여합니다. 몇가지 음식을 싫어 하지만 교사의 권유로 먹어보려는 노력을 보이고 잘 먹는 모습도 보여 칭찬도 받았습니다. 교실에서 뛰거나 친구들이 있는 사이에 눕는 행동을 보여 다칠까 염려되어 계속 안전하게 생활하도록 지도 중에 있습니다.
의사소통
지난 학기처럼 다른 사람의 말을 주의 깊게 들을 수 있으나 자신의 생각을 상대방에게 자신 있게 말하는 자세가 좀 더 필요합니다. 상대방의 말을 이해하고 한글 습득의 여러 방법으로 언어활동에 흥미를 가지도록 유도하며 진행하고 있습니다. 어른들에게 존대말이 어려웠던 지난 학기에 비해 지금은 존대말을 잘 사용하고 있으며 산만하여 학습 시 집중하도록 지도중입니다.
사회관계
친구들 앞에서 자신 있게 이야기하기 어려워하던 지난 학기에 비해 지금은 자신의 생각을 웃으며 자신 있게 이야기하는 모습도 발견합니다. 항상 밝은 얼굴로 잘 웃으며 행동하여 모든 친구들과 좋은 관계를 유지하고 있습니다. 친구들에게 좋아하는 표현을 지나치게 해서 친구들이 표현을 싫어하는 부분이 있기는 하나 성준이와의 관계가 나쁜 것은 아닙니다.
예술경험
자신 없어하고 빨리 해결하려는 모습과 함께 다른 활동을 하려고 하는 모습을 자주 보였지만 지금은 조금씩 흥미를 갖도록 도와주고 여러 색을 사용하도록 유도하고 있습니다. 조형활동도 먼저 시작하는 모습도 보이고 즐겁게 참여합니다.
자연탐구
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하고 스스로 해결도 해보려는 모습을 볼 수 있습니다. 스스로 해결이 어려운 경우에는 교사에게 바로 전달하여 해결합니다. 스스로 해결하도록 유도하고 생각을 이끌어 주면 금방 스스로 해결하는 모습을 보여줍니다.
종합의견
항상 밝고 적극적이어서 친구들과 어울리면서 위험한 행동을 하거나 산만해지지만 그럴 때마다 안전에 대한 이해로 지도해 왔던 것처럼 지금도 지도중입니다. 친구들에게 좋아한다고 표현하는 방법에서 적절한 표현을 할 수 있도록 지도하며 친구들과의 관계를 잘 살피도록 하겠습니다.
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