해피레포트 - 관찰장면의 통제 여부와 관찰장면의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형을 살펴본 후 관찰 오류를 줄이기 위한 방한 서술하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :관찰장면의 통제 여부와 관찰장면의 참.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : dove5959 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.07.15 / 23.07.15 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 2,500 원

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보고서설명
관찰장면의 통제 여부와 관찰장면의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형을 살펴본 후 관찰 오류를 줄이기 위한 방한 서술하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 관찰법이란 2. 관찰장면의 통제 여부와 관찰장면의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형 1) 관찰장면의 통제 여부 (1) 자연적 관찰 (2) 통제적 관찰 2) 관찰장면의 참여 여부 (1) 참여 관찰 (2) 준참여관찰 (3) 비참여 관찰 3. 관찰 오류를 줄이기 위한 방한 1) 기록의 오류 2) 관찰의 신뢰도 3) 관찰의 타당도 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 관찰은 아동들의 개념적 지식이나 문제해결 등의 인지적 영역이나 호기심, 인내심 등의 정의적 영역을 평가하기 위한 보편적인 방법 중의 하나이다. 관찰은 아동평가를 위한 가장 기본적인 자료 수집 방법의 하나로, 독자적인 평가 방법이면서 동시에 다른 수행평가 방법과 함께 사용할 수 있는 방법이다. 교사는 항상 아동들과 만나고, 또 개인적으로나 전체적으로 관찰하는 기회가 많기 때문에 비교적 정확한 관찰 결과를 얻을 수 있다. 먼저, 관찰을 어떻게 정의하고 있는지 알아보자. 고상숙 외(2012)에 의하면 관찰평가란 아동들이 수학을 행하는 자연스런 상황 속에서 교사가 아동의 사고과정이나 수행의 과정을 관찰하여 평가하는 방법으로 아동의 인지적인 능력뿐만 아니라 수학에 대한 태도나 신념과 같은 정서적인 측면에 대한 유용한 정보를 얻을 수 있다고 했다. 박도순 외(2007)에 의하면 관찰법이란 관찰을 통해 일련의 정보를 수집하는 측정방법으로서 인간의 일상생활과 함께 해 온 가장 오래된 방법인 동시에 연구의 기본 수단이다. 따라서 본론에서는 관찰장면의 통제 여부와 관찰장면의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형을 살펴본 후 관찰 오류를 줄이기 위한 방한 서술해 보겠다.

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